Question

阅读材料，完成下列要求。

2019年国庆期间，歌曲《我和我的祖国》以快闪的形式唱响了祖国的大江南北。

“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌……”2019年歌曲《我和我的祖国》好评如潮，各类媒体竟相转播，极大地激发了人们的爱国情怀。央视新闻策划团队和中国爱乐乐团对《我和我的祖国》进行了重新编曲，将高亢激昂的传统版本变为温暖人心的纯交响乐版本，曲声厚重、丰富、打动人心。一场场由学生、军旅模范、残疾人、快递小哥等各界群众参与的大规模“快闪”，在公园、广场车站、机场等公共场所深情呈现。不论在哪里，每当这首优美的乐曲响起，各族人民都会共情共鸣，跟着乐声一起吟唱，唱出对祖国的热爱与祝福。

国家勋章和国家荣誉称号获得者始终坚守爱国心、心怀报国志，用一生的实践诠释了“我和我的祖国”血肉相联。2019年9月29日上午，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。习近平强调，崇尚英雄才会产生雄，争做英雄才能英雄辈出。英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。

（1）结合材料并运用文化生活知识，分析歌曲《我和我的祖国》为什么能够唱响祖国的大江南北。

（2）结合材料并运用唯物辩证法的发展观，谈谈你对“伟大出自平凡，平凡造就伟大”的认识。

（3）新时代青年当向英雄模范学习，请你结合实际提出两条建议。

Answer

（1）①凸显爱国主义主题，激发民众内心的爱国情怀，弘扬和培育了民族精神；②创新文化内容和传播形式、手段，采用人民群众喜闻乐见的表达形式，重视大众传媒在文化传递、沟通、共享中的强大功能；③营造特定的文化环境，引导民众广泛参与，发挥人民群众在文化交流传播中的主体作用。

（2）①发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升。伟大出自平凡，平凡可以造就伟大，只要我们积极向上，拼搏进取，都可能创造不平凡的成就，实现人生伟大发展。②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。我们既要坚信伟大出自平凡，又要勇敢地面对人生发展道路上的挫折与考验，在平凡中造就伟大。③事物发展是量变与质变的辩证统一。平凡向伟大的转化需要重视量的积累，我们必须经过不懈奋斗，把每件平凡的事做好才能促成质变，实现人生的伟大飞跃。

（3）答案示例：①坚定理想信念，脚踏实地，不懈奋斗。②坚守爱国心、心怀报国志，努力学习，奉献社会。③弘扬英雄气概，造就不平凡的人生。

【解析】

本题以《我和我的祖国》唱响祖国大江南北为话题设置相关情境，分别从《文化生活》、《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对文化的特点、鲜明的民族性、民族精神、社会主义核心价值观、价值观的导向作用等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题要求结合材料并运用文化生活知识，分析歌曲《我和我的祖国》为什么能够唱响祖国的大江南北，考查文化生活知识，设问指向《我和我的祖国》唱响祖国大江南北的原因，要从理论依据和现实意义角度分析。解答时把握材料关键信息“参与合唱的人都饱含深情，唱出了民族自信心，唱出了民族自豪感音符里涌动的是浓浓的爱国情愫，节里凝聚的是跳跃的爱国情怀”，调动运用以爱国主义为核心的民族精神、创新文化内容和传播形式、手段、重视大众传媒、营造特定的文化环境，引导民众广泛参与等相关知识，结合材料加以分析，实现理论与材料的结合。
（2）本题要求结合材料并运用唯物辩证法的发展观，谈谈对“伟大出自平凡，平凡造就伟大”的认识，考查价值观的知识，设问指向这"快闪活动为什么能激发爱国情、坚定报国行，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。解答本题，考生首选确定答题范围为唯物辩证法的相关知识，同时需要仔细阅读材料，从材料中找出有用信息。通过对材料的提炼，考生可以从发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的、事物发展是量变与质变的辩证统一等几个方面来进行回答。在解答的过程中需要注意结合材料。

（3）本题要求为某市组织开展我和我的祖国"群众性主题宣传教育活动设计两项宣传教育活动，属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。但要注意以下几点，第一，所提出的要求要紧扣题意，不能偏离题意；第二，所设计的相关活动要有可操作性。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。

量 变

质 变

区别

性质

事物数量的增减和场所的变更

事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃

特点

渐进的、不显著的变化

根本的、显著的变化

呈现状态

统一、相持、平衡和静止

统一物的分解、平衡和静止的破坏

结果

事物还是其自身，没有变成另一事物

事物不再是自身，而变成了另一事物

联系

辩证关系

①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果； ②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变； ③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进

方法论

①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；
②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展