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今年的“一号文件”指出,确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困...

今年的“一号文件”指出,确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,做到脱真贫、真脱贫。下面传导过程能够实现上述目标的是

①发展农村特色产业→改变农村基本经营制度→制度致富

②实施教育扶贫工程→提高农村劳动者的技能→技术致富

③实行最低生活保障制度→完善再分配的机制→兜底脱贫

④健全东西部扶贫协作机制→促进协调发展→同步富裕

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

 

B 【解析】 ②:实施教育扶贫工程,有利于提高农村劳动者的技能,为致富创造条件,②传导正确。 ③:实行最低生活保障制度,有利于完善再分配的机制,实现兜底脱贫,③传导正确。 ①:发展农村特色产业,并不能改变农村基本经营制度,①传导错误。 ④:健全东西部扶贫协作机制,有利于促进协调发展,实现共同富裕而非同步富裕,④说法错误。 故本题选B。
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考点分析:
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2019年中央一号文件指出,做好三农工作,坚持____________总方针,以实施乡村振兴战略为总抓手。

A.农业农村农民优先发展 B.农业供给侧结构性改革

C.农业农村优先发展 D.三农提质增效

 

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2019年中央一号文件于219日发布,这是21世纪以来,中央一号文件连续第____________年聚焦三农工作。

A.15 B.16 C.17 D.18

 

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2019年中央一号文件的主题是____________

A.关于实施乡村振兴战略的意见

B.关于深入推进农业供给侧结构性改革加快培育农业农村发展新动能的若干意见

C.关于坚持农业农村优先发展做好“三农”工作的若干意见

D.关于落实发展新理念加快农业现代化实现全面小康目标的若干意见

 

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    北京,一座充满历史文化气息的城市,一座不断迈向治理体系和治理能力现代化的城市。

材料一“留住传统建筑的精髓”

故宫与许多文化遗产一样,既有珍贵稀有的价值,又有脆弱易损的特点,一旦被破坏,不可再生,所以保护必须是第一位的。而对于故宫的保护,文物的保护是关键。

从2014年开始,故宫实行每周一闭馆、每日限流8万人、提前预约、实名制等旅游新政策,有效缓解了故宫保护与利用之间的矛盾,从而大幅提升了游客的参观体验,为文化遗产的保护管理、旅游开放探索了宝贵经验。

目前,依据编制的《故宫保护总体规划》文件,故宫博物院以文物安全、科技保护和科学管理为基础,建立专门的地下库房、创建“故宫学”、建立文物医院(专门复原小组)、打造“数字故宫”,多管齐下,其保护制度逐渐趋于完善化,构建起了综合的保护体系。

(1)结合材料一,运用唯物辩证法的相关知识,谈谈故宫是怎样“留住传统建筑的精髓”。

材料二“城市管理要像绣花一样精细。越是超大城市,管理越要精细”。

在“绣花”思维的指导下,北京发生着翻天覆地的巨变。几年来,“北京方案”以最精细、也最专业的态度来面对具体问题,从一针一线缝起,从一点一滴做起。从胡同整治、棚户区改造,到缓解交通拥堵、治理大气污染,再到便民综合体、养老照料中心、老楼加装电梯、社区健身场馆、“口袋公园”建设……以“治理红利”取代“规模红利”,城市的变化,支撑和重塑着我们的生活。

(2)结合材料二,运用唯物辩证法的相关知识,谈谈“绣花”思维在城市治理中的应用。

材料三北京坊建筑集群东至珠宝市街,南至廊房二条,西至煤市街,北至西河沿街。中西式建筑集群、空中四合院、精品酒店……这个以百年劝业场和谦祥益、交通银行旧址等8栋沿街集群建筑为中心,融中西式建筑风格于一体的北京坊成为了城市生活新地标。

自2017年7月开业至今,约有60余家企业进驻,每天客流量超过3万人,人气与日俱增。在这里,你可以参加非遗主题文化体验活动;可以找到一个安静的空间阅读;可以定制带有家族温度和记忆的“传家宝”;可以欣赏小提琴、萨克斯、手风琴等艺术家的快闪演出……在这里你可以感受创意、了解生活、品味时尚,体验文化与生活融合,享受“中国式生活体验”。

(3)结合材料三,分析北京坊成为城市生活新地标的文化意义。

 

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    不忘初心,牢记使命,永远保留对人民的赤子之心,“人民”是中国共产党人辞典中永恒的关键词。

材料一在中华优秀传统文化里面,也有许多关于“为民”的精彩论述。郑板桥在解决潍县大灾时写到“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。”习近平主席在多次发言中引用此语表达了深切的爱民之情。

(1)运用历史唯物主义知识,谈谈你对“一枝一叶总关情”的理解。

材料二2019年9月30日,党中央、国务院隆重表彰了为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。张富清、袁隆平、黄旭华、屠哟哟……他们用行动证明,只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神,脚踏实地把每件平凡的事做好,一切平凡的人都可以获得不平凡的人生,一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。

(2)运用哲学知识,分析材料二中“平凡与不平凡”之间的关系。

 

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