教育部颁布实施新修订的普通高中课程方案和课程标准,加强中华优秀传统文化教育和革命传统教育成为课标修订重点。这是基于
A.文化需要先继承,后发展
B.文化是一种精神力量,能丰富人的精神世界
C.传统文化是中华民族文化的瑰宝,必须珍惜
D.教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
柳公权是唐代著名的书法家,对我国书法艺术的发展作出了卓越的贡献,与唐代另一位书法家颜真卿并称“颜柳”。他在博采众长的基础上创造了浑厚中见锋利、严谨中见开阔的著名“柳体”。“柳体”的出现,丰富了中国书法艺术,为中国的书法艺术增添了新的气息和活力。这一典型事例表明
①文化创新主要靠文化创作者的聪明才智②文化创新能促进民族文化的繁荣和发展
③文化创新源于社会实践④文化创新需要交流借鉴
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
下图漫画中“抄袭者”的行为
①是缺乏创新意识的表现
②错在文化创作没有立足社会实践
③未能理解人民群众对文化生活日益增长的需要
④会破坏社会的文化创造活力
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
左脚舞彝语称“咕遮”,是广泛流传于彝族群众中的一种民族民间传统舞种,也是楚雄州彝族文化的主要象征之一,传承至今已近千年,被誉为彝族文化的活化石。可见,左脚舞
①蕴藏着丰富的文化内涵②具有继承性和相对稳定性
③具有鲜明的民族性④是展现中国传统文化的重要标志
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
清代以来,土地贫痔加上天灾不断,使得成千上万的晋北贫民背井离乡。他们或向西迁移,经“杀虎口”进人蒙古;或向东进发,过大同后经张家口进人蒙古。他们将山西的晋文化带到了内蒙古中西部地区,使当地形成富有浓郁山西本土特色的移民文化。由此可见①商业贸易是文化交流的重要途径②不同民族文化逐渐融合走向同一
③人口迁徙是文化交流的重要途径④文化交流的过程是文化传播的过程
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
地方小吃正一个接一个踏上“标准化”之路。2018年6月7日,天津市餐饮行业协会成立煎饼课子分会,后续还将制定天津煎饼课子团体标准,为从业者提供煎饼的“正宗范本”。此前沙县小吃、扬州炒饭、重庆小面都已有过尝试。但这种做法并不能获得社会大众的普遍认可。这是因为该做法
①不利于小吃文化的多样化发展②会阻碍餐饮文化推陈出新
③不利于传统小吃文化的传承④改变了特色小吃的文化内涵
A.①② B.②④ C.①③ D.③④