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阅读材料,完成下列要求。 国家统计局发布的数据显示,2019年9月份,全国CPI...

阅读材料,完成下列要求。

国家统计局发布的数据显示,2019年9月份,全国CPI同比上涨3.0%。其中,食品价格是拉动CPI增长的主要动力。在食品中,猪肉价格涨幅迅猛,同比上涨幅度达到69.3%,涨幅扩大了22.6个百分点。

今年以来受各种因素的影响,猪肉的价格不断上升,不少老百姓直呼“吃不起”。主要原因有:非洲猪瘟疫情的影响;养殖成本(包括仔猪、玉米、豆粕价格)的上涨,药物费用、劳动力成本的增加;养猪辛苦、风险大而收益不稳定,导致养猪散户减少,生猪存栏量减少。

结合材料,运用“影响价格的因素”知识,分析猪肉价格上涨的原因。

 

价值决定价格。猪肉养殖成本、费用、劳动力成本的增加,从而导致猪肉本身价值量增大,价格升高。供求关系影响价格。非洲猪瘟疫情、养猪户、生猪存栏量减少,导致猪肉供不应求,推动价格不断升高。 【解析】 本题以全国CPI为话题设置试题情境,以全国CPI变动情况为材料,从《经济生活》的知识角度设置问题,考查考生对基础知识的掌握程度,考查考生阅读材料获取信息、描述阐释事物、调用知识解决问题的能力。 本题要求考生结合材料,运用“影响价格的因素”知识,分析猪肉价格上涨的原因。知识限定比较具体,属于微观考查。考生可先回顾“影响价格的因素”的相关知识,主要两个因素:价值、供求。然后运用结合这两个主要因素分析材料,形成答案要点。 ①价值角度:联想主干知识:价值决定价格。结合主干知识与试题材料猪肉养殖成本、费用、劳动力成本的增加,从而导致猪肉本身价值量增大,价格升高。 ②供求角度:联想主干知识:价格受供求关系的影响,供过于求导致价格下降。结合主干知识与试题材料非洲猪瘟疫情、养猪户、生猪存栏量减少,导致猪肉供不应求,推动价格不断升高。
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考点分析:
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    2018年底,非洲猪瘟疫情蔓延,导致生猪出栏量下降40%,2019年猪肉总产量呈现断崖式下跌,猪肉价格大幅上涨。发改委、商务部、财政部等多部门出台了一系列政策,包括增加农产品供应、发放扑杀补助、稳定物价、加强动物防疫体系建设等,着力保障市场供应,促进物价基本稳定。国务院常务会议要求各地及时启动社会救助和保障标准与物价上涨挂钩联动机制,向符合条件的生活困难群众发放临时补贴。

(1)运用“国家财政”的有关知识,说明我国政府采取系列举措的意义。

(2)从“价格变动的影响”的角度,列举三条猪肉价格上涨对市场可能产生的影响。

 

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    人们对病毒的认识和斗争是不断前进的。1976年最早暴发埃博拉疫情时人们不知道病毒的来源和传播方式,因此没有有效防治手段;随着研究的深入,现在可以确定病毒来源于动物,人与人主要是通过接触传播,因此主要防止疫情蔓延的办法是把患者隔离,切断传染源,控制疫情;目前尚无有效抗病毒疫苗和治疗药物,防止疫情暴发也无有效办法,人类对该病毒的认识防控还是一个相当长期艰巨的任务。人类要彻底战胜埃博拉病毒,需要准确掌握发生条件、传播方式、研制疫苗等许多步骤,是一个在认识和实践中不断积累经验而逐步实现的过程。现在中美等国医学界正在加紧研究针对该病毒的疫苗。而后,美国在非洲感染埃博拉病毒的两位医生在回国接受试验疫苗后,已出院与家人团聚。随着研究的不断深入,相信人类与病毒的斗争会在不远将来最终取得成功。

结合材料,运用唯物辩证法发展观的知识,说明人类战胜病毒的过程。

 

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阅读材料,完成下列要求。

2019年7月,农业农村部发布通知指出,有一批专业“炒猪”团伙通过向养殖场(户)丢弃死猪,制造和传播养殖场(户)发生疫情的舆论,再大幅压低价格买猪等方式从事“炒猪”活动。

“炒猪”行为涉嫌妨害动物防疫,严重影响非洲猪瘟防控工作正常开展,严重破坏生猪生产秩序,严重损害养殖者合法权益。为有力打击、有效防范上述“炒猪”行为,农业农村部要求,各地政府要强化疫情排查,规范做好病死猪处置;同时要加强联防联控,严厉打击“炒猪”行为;要动员鼓励媒体、单位和个人通过非洲猪瘟疫情有奖举报热线等渠道,举报有关“炒猪”线索,保障生猪产业健康发展。

结合材料并运用政治生活知识,说明公民应如何对待身边的“炒猪”行为,并说明理由。

 

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下图中P为价格,Q为数量,S为供给曲线,D为需求曲线,E点为均衡价格,D'、E'分别为变动后的需求曲线和均衡价格,不考虑其他因素,下列经济现象中与右图蕴含的经济信息一致的是

 

A. 武汉汽车降价促销,汽车交易量看涨

B. 大连市今夏高温,空调销售量增长幅度较大

C. 山东发生水患,影响蔬菜供应,蔬菜价格上涨

D. 河南发生猪瘟疫情,影响猪肉销量,猪肉市场萎缩

 

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20世纪初,美国亚利桑那州的凯巴伯的森林只有近两千只鹿,而狼经常出没捕杀鹿,政府为了保护鹿,颁布了猎杀狼的政令,经过多年的猎杀有六千多只狼毙命,鹿没了天敌,迅速繁衍,总数超过10万只,森林中绿色植被被啃光,鹿群瘟疫流行,致使鹿锐减,给整个森林带来极大的生态灾难。这启示我们

①尊重自然的客观性,维护生态平衡

②看到任何两个事物之间的相互联系

③发挥主观能动性,建立新的具体联系

④把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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