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随着互联网的迅猛发展,网络正日益走进我们的政治生活。在网上,只要达到法律允许的参...

    随着互联网的迅猛发展,网络正日益走进我们的政治生活。在网上,只要达到法律允许的参政条件,有条件上网的任何人都可以发表自己的政治主张,人们在互联网上拥有很大的自由空间,他们可以自由地发表意见和评论,聚合某种愿望或诉求,凝成某种舆论,从而形成网络民意,进而影响政府决策,对民主政治产生积极或消极的影响。

结合材料,运用公民的政治生活的相关知识,说明“互联网+政治”的积极影响。

 

①拓宽了公民表达诉求的渠道,有利于公民更好地参与政治生活,保障人民当家作主的权利。 ②拓宽了公民参与民主决策的渠道,有助于决策充分反映民意、集中民智,提高决策的科学化、民主化程度;有助于提高公民的民主意识,增强公民的社会责任感。 ③有效保障了公民参与民主监督的权利,有利于改进被监督者的工作,维护公民的合法权益。 【解析】 本题以随着互联网的迅猛发展,网络正日益走进我们的政治生活为背景材料,考查考生对政治生活的相关知识的理解与运用能力。 本题要求考生谈谈发展“互联网+政治”的积极影响。解答本题需要考生首先要审读主干材料,依据主干材料抽取主体信息和主旨信息;其次是审读设问,通过设问明确指示的指向范围或者主体指向,第三,结合材料的表述运用所学的相关知识进行分析总结即可。故本题可以从公民更好地参与政治生活,保障人民当家作主的权利、使决策充分反映民意、集中民智,提高决策的科学化、民主化程度、提高公民的民主意识,增强公民的社会责任感以及保障公民参与民主监督的权利等多个角度进行分析作答即可。
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考点分析:
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    2015年12月16日。第二届世界互联网大会在浙江省乌镇开幕。

材料一:中国国家主席习近平在开幕式上提出了“中国方案”,强调推进全球互联网治理体系变革,应坚持以下原则:尊重网络主权,《联合国宪章》确立的主权平等是当代国际关系的基本准则,其原则和精神也应该适用于网络空间,要反对网络霸权。维护和平安全,网络空间不应成为各国角力的战场,要建设一个安全稳定繁荣的网络空间。促进开放合作,各国应互信互利,优势互补,共享互联网发展成果。

习近平主席的演讲,平衡地反映了大多数国家的意愿和利益,引发与会国际政要和国际组织代表纷纷点赞,世界上还没有其他国家提出这样的主张。在未来几年中,“中国方案”将会对互联网的发展起到启迪作用。

1)结合材料一,运用政治生活知识,说明习近平主席的中国方案引发各国强烈关注并纷纷点赞的依据。

材料二:在第二届世界互联网大会“中美大学生共话互联网梦想”论坛上,来自哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等12所美国大学以及清华大学、北京大学、浙江大学等10多所中国大学的300多位学生就携手建设、发展和维护好共有的网络空间,进行了充分沟通交流。

2)为共同开创更加美好的互联网未来,与会学生拟向中美大学生发出共同倡议。请你为他们拟出2条倡议提纲。要求主题明确,言简意赅,每条限10—30个字。

 

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    发展中国特色社会主义文化需要依托科技和教育,随着“互联网+”的深入推进,科技与教育实现了完美结合,“互联网+教育”正日益影响着我们的生活。

一所学校、一位老师、一间教室,这是传统教育。一个教育专用网、一部移动终端,几百万学生,学校任你挑、老师由你选,这就是“互联网+教育”。“互联网+教育”打破了权威对知识的垄断,让教育从封闭走向开放,人人能够创造知识,人人能够共享知识,人人也都能够获取和使用知识。在开放的大背景下,全球性的知识库正在加速形成,优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富,这些资源通过互联网连接在一起,使得人们随时随地都可以获取他们想要的学习资源。知识获取的效率大幅提高,获取成本大幅降低,这也为终身学习的学习型社会建设奠定了坚实的基础。

在享受“互联网+”带来的红利大餐的同时,我们也要面对“互联网+”带来的挑战,要坚持“教育为体、互联网为用”。无论技术如何发展,我们要始终牢记教育是核心目标,互联网只是用来提升和变革教育的技术手段。因此,我们要从教育的核心需求出发合理使用互联网,而非任由技术胡作非为,让教育自身褪了色。我们不能过分夸大互联网的变革作用,要积极防止不良信息、网络犯罪、网络沉迷等现象对教育造成负面影响,要及时通过健全法律、加强监管等方式净化互联网环境,让互联网更好地为教育所用。

运用矛盾的有关知识,谈谈你对“互联网+教育”的认识。

 

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阅读材料,完成下列要求。

“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”,它是互联网思维的进一步实践成果,代表一种先进的生产力,推动经济形态不断发生演变。

传统制造业企业采用移动互联网、云计算、大数据、物联网等信息通信技术,改造原有产品及研发生产方式,这就是“互联网+工业”;政府与互联网合作,将交通、医疗、社保等一系列政府服务接入微信,通过互联网提升政府效率,增加行政透明度,这就是“互联网+政务”;一张网、一个移动终端,学校任你挑、老师由你选,老师在互联网上教,学生在互联网上学,信息在互联网上流动,这就是“互联网+教育”……

结合材料,运用“影响文化发展的重要因素”的有关知识,分析“互联网+”在文化发展中的作用。

 

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阅读材料,完成下列要求。

浙江省桐乡市的乌镇是一个具有千年历史的古镇,它从一座安静的小镇成长为今天的“旅游热门地”“互联网特色小镇”,联合国专家将这里的古镇保护方式称为“乌镇模式”。保护古镇的生态和人文环境,留住乡愁,是乌镇受欢迎的秘诀。上世纪90年代,别的地方都在忙着建设新区,乌镇却在拆掉新大楼,保护老建筑,这种“拆新护旧”,看似“退步”的做法,正是乌镇在改革开放中

向前迈出的一大步。2014年,乌镇提出“镇区景区化,景区全域化”,通过全域环境治理,如今的乌镇处处是风景,乌镇人也都跟着得到了实惠。2014年世界互联网大会的永久落户,开启了乌镇发展的新篇章,生活在这里的老居民也拥抱了时代的浪潮,他们全方位地“触网”。他们有的成立电商销售团队,学会了自媒体营销,把乌镇的传统点。打造成网红点;有的借乌镇浓厚的“互联网氛围”将自己的服饰设计事业送上了“快车道”。从“小桥流水”到互联网发展“弄潮儿”,“互联网+”开启了古镇的智慧生活,外表古朴的乌镇,骨子里透着潮流范儿。

(1)结合材料,运用文化生活知识,分析乌镇这座千年古镇蜚声中外的原因。

(2)结合材料,说明乌镇在发展过程中是怎样坚持唯物辩证法的联系观。

(3)结合本地实际情况,就如何发展文化旅游业提三条建议。

 

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    习近平总书记在十九大报告中指出:要加强互联网内容建设,建立网络综合治理体系,营造清朗的网络空间。加强互联网内容建设必须有互联网思维。互联网思维,就是在(移动)互联网+、大数据、云计算等科技不断发展的背景下,对市场、用户、产品、企业价值链乃至对整个商业生态圈进行重新审视的思维方式。互联网思维将改变所有商业模式,互联网思维意味着社会组织方式、企业组织方式、商业模式等都会发生根本性的改变,最终让人们的生活变得更加美好。

结合材料,运用文化的作用的知识,分析互联网思维的价值。

 

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