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阅读材料,完成下列要求。 2019年8月31日下午,第四届丝绸之路(敦煌)国际文...

阅读材料,完成下列要求。

2019年8月31日下午,第四届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会和第九届敦煌行·丝绸之路国际旅游节闭幕式在敦煌举行,这标志着本届盛会圆满落幕。本届“一会一节”成为了丝绸之路沿线各国各地区和平合作、开放包容、互联互通、互学互鉴、互利共赢的典范,与会“丝路”沿线国家围绕“文旅繁荣丝路,美丽战胜贫困”的主题,进行了充分讨论,达成了坚持文化多样性、平等性、包容性,保护传承各国历史文化遗产,加强各层次文化对话与合作,促进文化贸易与文化产业等重要共识。

结合材料,运用文化多样性与文化传播的有关知识,说明“丝路”沿线国家达成上述共识的依据。

 

①文化多样性是人类文明进步的重要动力。坚持文化多样性、平等性、包容性,既是各国发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。保护和传承各国历史文化遗产,不仅对于研究各国文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化多样性具有独特作用。③文化交流的过程也是文化传播的过程。加强各层次文化对话与合作,促进文化贸易与文化产业合作,能够深化各国间的文化交流,促进各国文化的共同发展。 【解析】 本题通过丝绸之路(敦煌)国际文化博览会设置情境,从文化生活的角度设置问题,考查学生对文化多样性与文化传播的有关知识的理解与运用,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。 本题题目类型依据类主观试题,答题范围文化生活,知识限定:文化的多样性与文化传播,要求结合材料说明“丝路”沿线国家达成上述共识的依据。材料中强调“会一节”上“达成了坚持文化多样性、平等性、包容性,保护传承各国历史文化遗产加强各层次文化对话与合作,促进文化贸易与文化产业等重要共识”,其中“坚持文化多样性”涉及文化多样性的重要性及坚持文化多样性的意义;“保护传承各国历史文化遗产”涉及文化遗产的地位和作用;“加强各层次文化对话与合作,促进文化贸易与文化产业等重要共识”的依据是文化交流的过程也是文化传播的过程。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

从2019年秋季学期开始,普通高中思想政治、语文、历史三科统编教材将在部分省市投入使用。三科统编教材以不同方式强化了“劳动光荣”的教育。

高中思想政治教材讲述“工匠精神”“劳动创造价值”“在劳动中实现人生价值”等内容,阐述“劳动精神”的内涵、意义。语文教材以“劳动光荣”为主题专设一个单元,选取了讴歌劳动人民、劳动模范、劳动精神的课文。历史教材在《中外历史纲要》上册中介绍了隋朝工匠李春、“铁人”王进喜等人物;在《经济与社会生活》中编入反映“社会生产力决定生产关系”“劳动在社会生产中的作用”“人类劳动工具与主要劳作方式的变化”等内容,让学生理解劳动是人类的本质活动,是一切成功的必经之路。

“劳动光荣”入教材对学生的成长有什么意义?运用文化对人的影响的知识加以分析。

 

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“2020宅家、宅家、宅家”“网络上课,在云端”,不知从何时起,我们的生活已经离不开网络流行用语了,它们为我们的生活增添了无穷的乐趣。事实上,每一个流行语背后都有一个饱受关注的社会事件。这反映的哲学道理是

①物质和意识相互依赖,不可分离②物质决定意识,意识是对物质的反映

③认识是主观与客观具体的历史的统一④主观认识随着客观实际的变化而变化

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

 

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最近,现代黑洞理论创始人之一的斯蒂芬·霍金再次以其与黑洞有关的理论震惊物理学界,他重新定义了黑洞的边界,认为黑洞其实是不存在的,黑洞是一个拥有极端物理环境的灰色地带,是灰洞。这告诉我们(  )

①对复杂事物的认识是一个永无定论的过程 

②认识经历多次正误反复过程后更接近真理 

③应在实践中获得认识并检验认识的真理性 

④人类追求真理的过程往往不是一帆风顺的

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

 

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习近平在国际天文学联合会第28届大会开幕式致辞中说,天文观测的每一次重大发现,都不断深化着人类对宇宙奥秘的认识;天文科学的每一项重大成就,都极大丰富了人类知识宝库。这一论述蕴含的哲理是(  )

天文观测是获得宇宙知识的基础 

实践是检验认识真理性的唯一标准

实践是获得正确认识的唯一途径 

要在实践中不断深化认识发展真理

A.①④ B.②③ C.③④ D.①②

 

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从苹果的Siri到本田公司的机器人Asimo,开发者们认为他们能为消费者提供具备与人自由交流功能的机器人。然而有些神经科学家却称:机器人永远无法学会对人们、地点和情景的理解——这常常包含漫长的社会历史——而这是人类交流的关键。这里体现的哲学道理有(  )

①因思维与存在具有同一性,具备意识的机器人最终会开发出来

②由于受到各种因素的制约,决定了对机器人的研究具有反复性

③真理是具体的,有条件的,权威科学家的认识才是真理性认识

④意识更是社会发展的产物,意识内容源于劳动和交往而非编程

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

 

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