下图所示，当居民收入水平处于A点时，政府要刺激消费，扩大消费内需，最有效的方式是
A.努力发展经济，提高居民收入水平 B.引导科学消费，促使消费结构升级
C.企业创新产品，培育新的消费热点 D.加强宏观调控，引导商品价格回落
存款准备金是金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备在中央银行的存款，存款准备金占其存款总额的比例就是存款准备金率。中国人民银行决定于2020年1月6日下调金融机构存款准备金率0.5个百分点。假定其他条件不变，对该政策认识正确的是
A.属于扩张性财政政策→银行可贷款额度增加→缓解融资困难→助推企业增效
B.属于扩张性货币政策→银行可贷款额度增加→融资成本降低→企业效益提高
C.属于紧缩性财政政策→银行可贷款额度减少→居民消费减少→抑制经济过热
D.属于宽松的货币政策→银行可贷款额度增加→利于企业融资→促进企业发展
良好的市场经济秩序需要以道德为支撑、法律为保障，道德与法律具有内在一致性。作为新时代社会主义市场经济的参与者，更应该注重培养法治信仰与完善道德人格。
材料一：以往的熟人社会强调人身依附、人情至上，而现代的陌生人社会的正常运行依赖于规则治理，人们听命于规则、对规则负责、受规则保护。法律作为现代规则的核心，是正义的象征。推进依法治国不仅要求制定出现代化的法制，还需要公民树立法治信仰。
材料二：我国传统文化强调“慎独”和“自省”，注重慎独自律、省察克治的修身之道。比如儒家强调内心的反躬自省，《论语》讲“见贤思齐焉，见不贤而内省也”，曾子讲“吾日三省吾身”。高尚道德人格的形成，是一个自我教育、自我否定、自我改造的痛苦过程，需要通过“自省”来革除自身痼疾，需要通过“慎独”来提升道德境界，实现道德的自我超越。
（1）结合材料一，运用“意识的作用”相关知识，分析树立社会主义法治信仰的必要性。
（2）结合材料，运用实践与认识的有关知识，说明如何通过“慎独自省”实现个人道德人格的完善。
2019年11月8日,《上新了·故宫》第二季推出,这是首档聚焦故宫博物院的文化创新类真人秀节目。嘉宾作为新品开发宫跟随故宫专家进宫识宝,探寻故宫历史文化,带领观众领略传统文化精粹。
节目总制片人表示,第二季《上新了·故宫》相较上一季有了新的突破:“我们是带着个镜子来看这档已经被观众喜爱的节目的。第一,带着望远镜升级节目视野,纵向看时间横向看世界,聚焦于紫禁城600年,放眼华夏五千年文明史;第二,带着显微镜升级文化内涵,我们跟着故宫的专家老师一起梳理研究成果,并以影像的形式将这些知识以深入浅出的方式输出给大众;第三,带着放大镜看升级产业格局,让传统文化焕新,不仅是文化层面的也是产业层面的,为传统文化走入大众生活开启更大的想象空间。
（1）运用“文化的继承性与文化发展”的知识,简述保护和传承故宫文化的时代价值
（2）结合村料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,说明《上新了·故宫》的成功对我国文化产业发展的启示。
阅读材料，完成下列要求。
2019年8月31日下午，第四届丝绸之路（敦煌）国际文化博览会和第九届敦煌行·丝绸之路国际旅游节闭幕式在敦煌举行，这标志着本届盛会圆满落幕。本届“一会一节”成为了丝绸之路沿线各国各地区和平合作、开放包容、互联互通、互学互鉴、互利共赢的典范，与会“丝路”沿线国家围绕“文旅繁荣丝路，美丽战胜贫困”的主题，进行了充分讨论，达成了坚持文化多样性、平等性、包容性，保护传承各国历史文化遗产，加强各层次文化对话与合作，促进文化贸易与文化产业等重要共识。
结合材料，运用文化多样性与文化传播的有关知识，说明“丝路”沿线国家达成上述共识的依据。
阅读材料，完成下列要求。
从2019年秋季学期开始，普通高中思想政治、语文、历史三科统编教材将在部分省市投入使用。三科统编教材以不同方式强化了“劳动光荣”的教育。
高中思想政治教材讲述“工匠精神”“劳动创造价值”“在劳动中实现人生价值”等内容，阐述“劳动精神”的内涵、意义。语文教材以“劳动光荣”为主题专设一个单元，选取了讴歌劳动人民、劳动模范、劳动精神的课文。历史教材在《中外历史纲要》上册中介绍了隋朝工匠李春、“铁人”王进喜等人物；在《经济与社会生活》中编入反映“社会生产力决定生产关系”“劳动在社会生产中的作用”“人类劳动工具与主要劳作方式的变化”等内容，让学生理解劳动是人类的本质活动，是一切成功的必经之路。
“劳动光荣”入教材对学生的成长有什么意义？运用文化对人的影响的知识加以分析。
