Question

阅读材料，回答下列问题。

生态文明是人类社会进步的重大成果，是实现人与自然和谐发展的必然要求。人与自然是生命共同体，人应该尊重自然，实现人与自然的和谐共生。中华优秀传统文化中蕴含着丰富的生态智慧，倡导人与自然、人与人、人与社会的和谐共存。“天人合一”、“道法自然”、“致中和”等理念，体现着深刻的生态哲学。孔子的“四时行焉，百物生焉”，阐明了自然界有其自身的发展规律；《孟子》强调“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”，形象地说明了对自然生态和资源的珍视。建设美丽中国，实现人与自然的和谐共生，需要牢固树立社会主义生态文明观，积极从中华优秀传统文化中汲取智慧。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。恩格斯在《自然辩证法》一书中写道，“美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民，为了得到耕地毁灭了森林，但是他们做梦也想不到，这些地方今天竟因此而成为不毛之地”，“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复”。人对自然界不能只讲索取不讲投入，保护自然环境就是保护人类，建设生态文明就是造福人类。在生态文明建设中，不仅要大力普及“天人合一”的理念，也要结合现代生态文明建设的特点，践行“取之有度，用之有节”的生态观。要把珍惜生态、保护资源、爱护环境等内容纳入国民教育和培训体系，纳入群众性精神文明创建活动，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，推动生态文明意识内化于心、外化于行。

（1）牢固树立社会主义生态文明观，就要从中华优秀传统文化中汲取智慧。结合材料，运用文化生活知识对此观点加以评析。

（2）人与自然是生命共同体，要实现人与自然的和谐共生。结合材料，运用对立统一的原理加以说明。

（3）请从保护生态环境与发展经济的关系角度写三条宣传标语。

Answer

（1）①摒弃传统文化会失去文化创新的根基，弘扬社会主义生态文明观，必须从中华优秀传统文化中汲取丰富营养，强调了传统文化是文化创新的根基。

②传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带。中华优秀传统文化的发展，有利于我们牢固树立社会主义生态文明观。

③中华文化的力量集中表现为民族精神的力量，民族精神植根于中华优秀传统文化之中，我们要继承中华优秀传统文化，牢固树立社会主义生态文明观，我们应积极吸收中华优秀传统文化的精髓。

④中华优秀传统文化是文化创新的根基，体现出中华优秀传统文化的时代精神，牢固树立社会主义生态文明观，因此，要树立社会主义生态文明观，就必须从中华优秀传的文化中汲取智慧。

（2）①矛盾的对立统一要求我们用全面的观点看问题，要求我们在对立中把握统一，在统一中把握对立，人与自然应该和谐共生，树立正确的生态文明观。

②矛盾的普遍性要求我们用一分为二的观点看问题，既要利用自然，又要保护自然。

③矛盾双方既有斗争性又有同一性，人们利用自然但过度利用自然又会惩罚人们，人类和自然相互依赖相互贯通，共同生存，因此我们要与自然和谐共生。

④同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中，人与自然的对立统一推动人与自然的和谐发展。

（3）①保护生态环境，发展生态经济，倡导生态文明。

②人与自然和谐相处，经济社会协调发展。

③绿水青山就是金山银山，保护环境就是造福子孙后代。

【解析】

本题以生态文明是人类社会进步的重大成果，是实现人与自然和谐发展的必然要求为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对传统文化、文化创新的途径、中华民族精神、对立统一的原理等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题要求结合材料，运用文化生活知识对“牢固树立社会主义生态文明观，就要从中华优秀传统文化中汲取智慧”加以评析，属于评析类试题。知识范围是文化生活，切入点比较大，需要结合材料信息具体分析。材料中“中华优秀传统文化中蕴含着丰富的生态智慧，倡导人与自然、人与人、人与社会的和谐共存”，因此可从传统文化是文化创新的根基角度分析题中观点的正确性；材料中“‘天人合一’、‘道法自然’、‘致中和’等理念，体现着深刻的生态哲学，建设美丽中国，实现人与自然的和谐共生，需要牢固树立社会主义生态文明观，积极从中华优秀传统文化中汲取智慧”，可从传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带；中华文化与中华民族精神的关系角度分析题中观点的正确性。

（2）本题要求结合材料，运用对立统一的原理对“人与自然是生命共同体，要实现人与自然的和谐共生”加以说明，属于分析说明类试题。材料中“人对自然界不能只讲索取不讲投入，保护自然环境就是保护人类，建设生态文明就是造福人类”，可从矛盾普遍性、矛盾的对立统一角度分析；材料中“在生态文明建设中，不仅要大力普及‘天人合一’的理念，也要结合现代生态文明建设的特点，践行‘取之有度，用之有节’的生态”，可从矛盾双方既有斗争性又有同一性；同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中，人与自然的对立统一推动人与自然的和谐发展角度分析。

（2）本题要求从保护生态环境与发展经济的关系角度写三条宣传标语，属于开放类试题，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。宣传标语应该遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则。设计既要有听觉冲击力，更要有心灵震撼力，能让人易懂、易记、难忘，不能啰唆、含糊，应避免用长句、拗口之语。在整体上，广告设计要符合简洁、精练、健康的原则。只要围绕“保护生态环境与发展经济的关系”进行回答，言之有理即可。