在仰韶文化的早期和中期，彩陶上出现了“人面纹”。其中一例是在鱼头型的轮廓里面，画出一个人面。有观点认为这种图案可能是原始人在水中捕鱼的真实描绘：人在水中只露出头部，捕到鱼后或衔于口或系于头，以便再腾出手来继续捕鱼。这种解释体现了
A.意识是对客观对象的反映 B.客观事物是意识的起源
C.意识来源于人脑的机能 D.意识是不依赖于客观事物的
恩格斯说：“人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经过思考的、有计划的，向着一定的和事先知道的目标前进的特征。”这里强调的实践的特征是
A. 实践的客观性
B. 实践的社会性
C. 实践的能动性
D. 实践的历史性
目前，望远镜并没有覆盖全球，而且分辨率有限，类似小行星这样的天体人们还很难观测到。这说明
A. 世界上有些事物是人类不可能认识的
B. 主观与客观不能做到具体的历史的统一
C. 人们对事物的认识需要一个过程
D. 实践是检验认识真理性的唯一标准
“高考改革新方案公布，取消文理分科，语文、数学、外语三科分值150分不变，外语实行社会化考试，一年两次考试，政治、历史、地理、物理、化学、生物六科实行学完即会考，学生自选3科成绩加入高考总分······”。对此，有人高兴有人愁。这说明（ ）
①意识的内容是主观的，意识的形式是客观的
②人们对某一特定对象的意识具有自觉选择性
③强烈的社会反响是对社会客观实际的反映
④人们的立场和实践不同，产生的认识一定不同
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
用塑料桶装食用油是一个常见的现象，但最近科学研究发现，塑料桶里含有双酚，长期食用用塑料桶装的油对人体的健康带来了极大的危害。这告诉我们（ ）
①认识是实践的来源
②要增强实践活动的自觉性和预见性
③科学研究的实践活动，推动了认识的发展
④意识对改造客观世界具有促进作用
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
“拇指和食指合成一个圈，其余三个手指头伸直或者略屈”这一手势在不同的国家有不同的含义：中国和世界很多地方表达的是“0”或“3”；美英等国表达的是“OK、了不起”；突尼斯表达的是“傻瓜”……这告诉我们认识事物要（ ）
A.坚持主观与客观具体的历史的统一 B.善于发挥意识的能动作用
C.从客观的现象出发 D.学会把握事物之间的联系
