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阅读材料,完成下列问题。 5G(第五代移动通信技术)以技术为驱动,从人与人的联接...

阅读材料,完成下列问题。

5G(第五代移动通信技术)以技术为驱动,从人与人的联接延伸到万物互联,进而给社会经济和生活带来革命性影响。世界主要国家竞相角力5G主导权。中国政府将5G放在国家战略高度,引导企业、科研机构加大5G关键技术研发力度;加强开放与合作,与美国、欧盟等建立合作机制,支持中外企业联合承担重大专项科研项目;推动5G应用研究,探索5G行业应用需求及商业模式。目前,中国5G技术及应用走在了世界前列。

结合材料,运用矛盾分析法分析中国5G技术及应用是如何走在世界前列的。

 

①将5G放在国家战略高度,注重5G关键技术研发,抓住了主要矛盾; ②统筹兼顾,推动5G应用研究,恰当处理了次要矛盾; ③加强开放与合作,与世界主要国家建立合作机制,在对立中把握了统一,推动中国5G技术及应用走在了世界前列。 【解析】 本题以5G技术为话题设置试题情境,以中国政府对5G技术发展的重视为材料,从《生活与哲学》的知识角度设置问题,考查考生对基础知识的掌握程度,考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。 本题要求考生结合材料,运用矛盾分析法分析中国5G技术及应用是如何走在世界前列的。知识限定比较具体,属于微观考查。考生可先回顾矛盾分析法的相关知识,然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度:矛盾、主要矛盾、次要矛盾。考生运用这些知识要点结合材料分析,形成答案要点。①矛盾角度:联想主干知识:矛盾就是反映事物内部对立和统一的哲学范畴。简言之,矛盾就是对立统一。矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。结合主干知识与试题材料加强开放与合作,与世界主要国家建立合作机制,在对立中把握了统一,推动中国5G技术及应用走在了世界前列。 ②主要矛盾角度:联想主干知识:主要矛盾是在复杂事物的发展过程中,处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。结合主干知识与试题材料将5G放在国家战略高度,注重5G关键技术研发,抓住了主要矛盾。 ③次要矛盾角度:联想主干知识:主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响;并在一定条件下相互转化。结合主干知识与试题材料统筹兼顾,推动5G应用研究,恰当处理了次要矛盾。
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一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家必定崇尚英雄。为展现“天地英雄气,千秋尚凛然”的主旨,央视推出大型原创寻访纪实节目《闪亮的名字》,通过真实寻访和明星化身英雄场景重现的方式让观众看到英雄,了解英雄、崇敬英雄。以下对寻访英雄,传承英雄精神理解正确的是

①寻访英雄,既是对初心的叩问,也体现着个体的良知和时代的温度

②寻找英雄,是尊重英雄,重新书写历史,珍惜来之不易的和平生活

③英雄精神是民族精神的具体表现,是实现民族伟大复兴的强大力量

④中华优秀文化植根于英雄精神之中,铸就中华民族不朽的精神丰碑

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

 

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63年前,以上海交通大学为代表的一大批知识分子在祖国最需要的时候,响应“向科学进军,建设大西北”的号召,投身到西部高等教育事业中,铸就了胸怀大局,无私奉献,弘扬传统,艰苦奋斗的“西迁精神”。“西迁精神”的铸就表明

①群众的实践为民族精神的发展提供了丰富的养料

②爱国主义始终是中国人民团结奋斗的精神支柱

③中华民族精神在不同的时期有不同的基本特征

④中华民族精神的核心在实践中不断变迁和发展

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

 

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为应对日益严峻的防疫形势,武汉市决定建造火神山、雷神山两座专门医院集中收治新型冠状病毒肺炎患者。湖北乃古楚之地,而楚国人被认为是火神祝融的后代,祝融(帝喾)则是黄帝的子孙。人的肺部五行属金,于是“火神山”之名应运而生。雷神山,也有相应的中国民俗文化的传说:雷神是惩罚罪恶之神。凡有违背人伦法理且犯下不可饶恕罪责者,则将遭受五雷轰顶而毙亡。关于“火神山”、“雷神山”医院的命名(  )

①火神和雷神是封建思想残余,属于落后文化,为拒绝污染应加以取缔和剔除。

②是对优秀传统文化的继承和发展,有利于我们坚定文化自信,鼓舞战胜“新冠”的信心。

③“火神山”和“雷神山”的命名体现了中华民族的文化底蕴,反映了中华文化的博大精深。

④包含了群众对美好生活的向往,有利于坚定文化自觉,传承民族文化基因,恢复传统文化。

A.①③ B.②③ C.②④ D.③④

 

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用优秀文艺作品振奋精神,用文艺志愿行动陪伴相守,为武汉加油,为中国加油,为战胜疫情加油!近日,“抖音”与“有戏安徽”共同发起了“众志成城艺起来”系列活动,合肥市广大文艺工作者积极响应,踊跃参与,运用抖音直播功能开展线上文艺培训、文艺表演等公益活动,让群众足不出户共享名家课堂,使大批群众在文艺实践中获得健康身心状态,积极投入抗疫救灾活动中。上述材料体现了()

①人民群众是文化创造的主体

②利用现代传媒促进新文化内容的发展

③文艺工作者立足实践积极推动文化发展

④文化作为一种精神力量对社会产生深刻影响。

A.①④ B.②③ C.②④ D.③④

 

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全国教育大会提出,要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根,教育引导学生热爱和拥护中国共产党,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家。从文化生活角度看,提出这一要求是基于(    )

①学校教育是培育爱国主义精神的根本途径   ②国家文化软实力取决于爱国主义的感召力

③教育在人的教化和培育上扮演着重要角色   ④培育践行核心价值观离不开人们情感认同

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

 

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