Question

阅读材料，完成下列要求。

高考作文总会让人念念不忘。每年的作文题目虽然千变万化，但要么紧跟时代，如北京卷的“新时代新青年”、天津卷的“国之重器”等，紧扣这个时代的脉搏，题目背后是大写的家国情怀；要么敬畏母语，如江苏卷的“生活处处有语言”、全国卷的“写封信给2035年18岁的人读”等，回归汉语文化本身，以语言文字的纯粹之美、诗意之力，传承民族的历史，把考生带进现代，引领走向未来；要么哲理思辨，如上海卷的探讨“被需要”的价值、浙江卷的“人生新起点”等，需以思辨的视角，去反刍芳华青春中的点滴感悟，这种反思与顿悟，在于启蒙、成就人生的理性之路。

中国人讲究“文以载道”“文如其人”。高考作文都指向思维本身，在作文中读懂国家与社会的变化，坚守价值与信仰的方向，从而成就为一个理性的人，一个懂得欣赏母语之美的人，一个心胸豁达眼界高远的人———这，大概才是我们热议高考作文的终极意义所在。

（1）运用价值观的知识并结合材料，分析高考作文让人念念不忘的主要原因。

（2）运用文化生活的知识并结合材料，说明热议高考作文的终极意义。

（3）班级针对高考作文的命题趋势进行讨论，请列举两个特点。

Answer

(1)①高考作文准确把握了价值判断和价值选择的社会历史性,是对社会主义核心价值观的培育和践行;②高考作文引导人正确认识和改造世界,选择正确的人生道路和生活方式;③高考作文让人明确人生的真正价值并进行创造与实现。

(2)①有利于正确把握文化所反映的经济、政治的变化;②用社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观凝魂聚气、强基固本;③有利于提高思想道德修养和科学文化修养;④有利于感悟源远流长、博大精深的中华文化。

(3)大时代与小人生、经典与时事关联、生活与思辨互动、文字与文化共鸣。

【解析】

本题以高考作文为话题设置试题情境，以高考作文的题目为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、运用知识灵活解决问题的能力。

第（1）问，本题要求考生运用价值观的知识并结合材料，分析高考作文让人念念不忘的主要原因。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾价值观的相关知识，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：价值判断和价值选择的社会历史性、社会主义核心价值观的培育和践行、价值观的导向作用、人生的真正价值、人生价值的创造与实现。考生整合这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。

第（2）问，本题要求考生运用文化生活的知识并结合材料，说明热议高考作文的终极意义。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度主要有：文化与经济政治的关系、社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观、思想道德修养、科学文化修养、中华文化的基本特征。考生整合这些知识要点，形成答案要点。

第（3）问，本题要求考生针对高考作文的命题趋势 讨论列举两个特点。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答。考生可从时代性、生活性、文化性上分析作答。