在社交平台上，家长们对亲子作业“雷人”“折腾”吐槽并不鲜见。自从孩子上了幼儿园，家长也被逼成了手工达人，三年级的孩子就要求制作 PPT。家长们呼吁，让“亲子作业”回归儿童天性。这警示学校教育要
①充分发挥主观能动性
②自觉遵循客观规律
③立足学生认知的实际
④抓住机遇促成质变
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2019年10月7日，农历九月初九，重阳节。微信流传这样的段子：小时候，觉得重阳节是爷爷奶奶的节日；长大了，觉得重阳节是爸爸妈妈的节日；不经意间，重阳节成了我们自己的节日。由此可见
①运动是物质固有的根本属性②意识具有主体差异性
③意识是对客观存在的反映④意识对物质具有能动的反作用
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
下列选项中属于规律的一组是
①新陈代谢
②种豆得豆、种瓜得瓜
③太阳东升西落
④水往低处流
⑤商品以价值量为基础实行等价交换
A. ①② B. ③④ C. ④⑤ D. ①⑤
2019年我们将迎来澳门回归20周年。20年来，“一国两制”构想下的澳门愈加繁荣，同时基本法承诺的实行资本主义制度和生活方式仍然保持不变。这体现的哲理是
A. 运动是物质的根本属性和唯一特性
B. 事物是绝对运动和相对静止的统一
C. 静止是运动的一种特殊状态
D. 任何事物都有其产生和发展过程
神秘的宇宙浩瀚无垠，总是激起人们无穷的想象与好奇。现在，我们有了认识宇宙的新工具，那就是引力波---由黑洞、中子星等碰撞产生的一种时空涟漪，宛如石头丢进水里产生的波纹。引力波的发现进一步佐证了
A. 世界的本质是物质的 B. 运动是相对的、无条件的
C. 人的认识能力是无限的 D. 意识是客观存在的正确反映
步入21世纪，人类不仅能通过转基因技术制造出各种各样的转基因产品，如棉花、大豆、木瓜等，而且还能利用动物细胞复制出大量相同的生命个体，如猪、奶牛等。这些成果的哲学意义在于
①证明了自然界不具有物质性
②有力地驳斥了“上帝造物”的观点
③证明了人类进入随意创造自然物的时代
④为自然界的物质性提供了自然科学依据
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
