十九大报告中提出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。报告中的“工匠精神”，它是一种职业精神，同时又是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。弘扬工匠精神，广大劳动者应该
①关注细节，立足于细节的完美，在质量上精益求精
②注重量变，在实践中积累经验以获得技能的飞跃
③热爱劳动，乐于在劳动实践中彰显智力、情感和意志
④勇于创新，善于提出新问题、寻找新思路、创造新规律
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
在纪念周恩来诞辰120周年座谈会上，习近平赞誉周恩来同志是“不忘初心、坚守信仰，对党忠诚、维护大局，热爱人民、勤政为民，自我革命、永远奋斗，勇于担当、鞠躬尽瘁，严于律已、清正廉洁”的杰出楷模。锻铸这样的品格，青少年应该（ ）
①坚定理想信念，勇于自我革新与自我提高
②树立批判精神，敢于摒弃传统的思想观念
③坚持正确的价值引领，追求自我价值实现
④努力锻炼能力，用睿智眼光看待生活实践
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2019年9月5日，苏玉琴荣获第七届全国道德模范提名奖。从癌症患者到公益达人，苏玉琴的身份在变，但梦想始终未变——要让生命更有价值。她说，“幸福延伸出去，就变成了更多的幸福；爱心播洒出去，就能收获更多的爱心。”苏玉琴的事迹告诉我们（ ）
①正确人生道路的选择需要人生价值观的引领
②投身为人民服务的实践是幸福人生的必由之路
③人既是价值的追求者，又是价值的奋斗者
④人既是价值的创造者，又是价值的享受者
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
获得感是人民群众对美好生活期盼与现实获得之间的契合，是改革成果公平共享的具体体现。对于如何才能有获得感，众说纷纭。有人说要让低收入者尽快脱贫，有人说要丰富基层文化生活，有人说要努力推进教育均衡发展……这说明
①获得感是人们的主观感受和生活体验，没有客观评价标准
②由于立场等主观因素不同，不同主体对同一问题的认识会有差异
③人类社会是不断变化发展的，因此价值判断具有主体差异性
④人们对客观事物的认识是主体对客体的能动反映
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
我国正在全面推进农村土地所有权、承包权、经营权“三权分置”的改革。“三权分置”改革实施的重点是在法律和实施办法上清晰界定所有权、承包权和经营权之间的权利关系，建立健全土地产权制度和利用制度。从哲学角度看，这表明
①生产关系适合生产力发展状况能推动生产力的发展
②上层建筑适合经济基础状况能促进生产力的发展
③“三权分置”是人民利益与农村经济发展规律内在统一的要求
④实践基础上的制度创新是改革的先导
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
我国税制改革的目标是到2020年建成与国家治理体系和治理能力现代化相匹配的现代税收征管体制，降低征纳成本，提高征管效率，增强税法遵从度和纳税人满意度，促进经济健康发展和社会公平正义。这一方案体现的历史唯物主义道理有
①进行税收征管体制改革是生产关系要适应生产力发展的客观要求
②进行税收征管体制改革是调整上层建筑与经济基础不相适应的部分
③税收征管体制改革的体现了社会存在决定于社会意识
④税收征管体制改革方案的选择坚持了以人民为中心的价值导向
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
