Question

    某少数民族地区地处边陲，风景秀丽，四季如春，但基础产业薄弱，科技和教育事业比较落后。根据这种状况，该地政府制定了自己的发展战略，建立了绿色经济产业带、民族文化特色区，并突出文化塑造功能，坚持以社会主义核心价值体系为“魂”，提振人民精气神，经过几年努力，当地风景依旧，但经济发展了，文化普及了，人们也过上小康生活，实现了从贫穷到富裕的转变。

结合材料，运用《文化生活》和《生活与哲学》的知识回答下列问题：

（1）运用“影响文化发展的重要因素”的知识，谈谈在文化发展上，为什么科技和教育事业落后会引起政府的重视。

（2）运用“一切从实际出发，实事求是”的知识分析该地区是如何实现从贫穷到富裕的转变的。

Answer

（1）①科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。

②教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。

（2）①世界的本原是物质，物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是，尊重客观规律。该地政府根据实际情况制定了自己的发展战略。

②要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。根据当地实际，建立了绿色经济产业带、民族文化特色区，并突出文化塑造功能。

③实现从贫穷到富裕的转变要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。

【解析】

本题以根据本题实际状况，该地政府制定了自己的发展战略，实现了从贫穷到富裕的转变为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对影响文化发展的重要因素、一切从实际出发，实事求是等知识的把握，考查学生政治认同、法治意识、公共参与的核心素养，培养思考的兴趣和品质，培养公民责任感。

（1）本题设问指向运用“影响文化发展的重要因素”的知识，谈谈在文化发展上，为什么科技和教育事业落后会引起政府的重视。解答时首先明确科技和教育对文化发展的重要性，科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素；教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。然后调动运用上述知识，结合政府的重视分析意义。

（2）本题设问指向运用“一切从实际出发，实事求是”的知识分析该地区是如何实现从贫穷到富裕的转变的，属于措施类试题。解答时首先明确考查的知识，物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是，尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。然后调动运用上述知识，结合该地区的做法进行分析，实现理论与材料的有机结合。