材料:2020年3月26日,国家主席习近平复信世界卫生组织总干事谭德塞,赞赏谭德塞为推动全球抗击新冠肺炎疫情所作努力,表示中国将继续为国际社会抗击疫情提供支持。
自新冠肺炎疫情发生以来,中国一方面采取最全面、最严格、最彻底的防控措施,一方面与世界卫生组织不间断地“热线”沟通,及时提供数据信息,开展战略合作。1月20日至21日,世界卫生组织派出专家组赴武汉实地考察。1月28日,习近平主席在北京会见了世界卫生组织总干事谭德塞。2月中旬,由25位来自流行病学、病毒学、临床管理、公共卫生等领域的中外专家组成的中国—世界卫生组织新型冠状病毒肺炎联合专家考察组,赴北京、广东、四川和湖北实地调研。3月7日,中国政府决定向世卫组织捐款2000万美元。3月17日,谭德塞致函习近平主席,表示在习近平主席的卓越领导下,中国为抗击新冠肺炎疫情付出了令人难以置信的努力。谭德塞在信中对“中国经验”作了总结:“中国政府的坚定决心”“中国人民的勤勉奉献”……
运用“中国在联合国中的地位和作用”的知识,说明中国在疫情防控的过程中是如何发挥作用构建人类命运共同体的。
材料:2018年12月22日,因美国总统特朗普和国会民主党议员未能就再拨款50亿美元用于修建边境墙的问题达成共识,美国政府局部关门35天,创下美国史上停摆最久的记录。在当地1月25日晚美国总统特朗普终于放弃了“美墨边界筑墙预算与联邦政府预算挂钩”的坚持,签署了一项短期支出法案,美国政府因此得以恢复全面运作。
2019年12月18日,美国国会众议院投票通过针对特朗普总统提出的两项弹劾条款。由此,特朗普成为继前总统安德鲁·约翰逊、比尔·克林顿之后第三个被国会正式弹劾的美国总统。
运用美国三权分立的知识,谈谈对美国政府关门和国会弹劾总统的认识。
材料:近日,美国总统特朗普、副总统彭斯与美国多州州长举行视频会议,当州长们反馈医疗物资及检测设备匮乏等情况时,特朗普建议各州自行解决物资问题,不要只等着联邦政府援助。
据《纽约时报》透露的电话会议片段内容,特朗普说,“口罩、呼吸机,所有的设备,你们想办法自己解决。”他表示,“我们会支持你们,但你们要自己争取。如果你们自己可以搞到物资,更好,更直接。”这一建议让与会州长怒气交加。各州防控承压,多个州已宣布进入紧急状态,联邦政府物资上及时到位的援助本应是各州的后盾与定心丸。新墨西哥州州长米歇尔·卢让·格里沙姆(Michelle Lujan Grisham)直言,“如果有一个州得不到他们所需要的资源和物资,那整个国家会继续处于危险当中。
州长们的愤怒还在延续。会议结束后,特朗普推特点名纽约州州长,“刚刚给全国的州长们开了一次效果很好的电话会议。一切都很顺利,纽约州州长科莫必须‘做的多一些’。”科莫立刻回怼,“我必须多做一些?不——你才需要做点事呢!你是总统。”
结合材料,运用美国的联邦制有关知识,谈谈对“州长对总统的愤怒和回怼”的认识。
材料:2019年8月底,英国脱欧如火如荼之时,英女王因批准了首相约翰逊提交的关闭议会提案,陷入了“风暴中心”。有分析称,约翰逊这项争议性很大的举措将女王“拉下了水”,如若英国因此实现“硬脱欧”,英女王便将被视为约翰逊的“帮凶”。
你是否赞同“英国女王是约翰逊政府的帮凶”这一观点?运用英国政体的有关知识,说明你的理由。
材料:2020年3月28日,国台办发言人朱凤莲就美方签署通过所谓 “2019年台北法案”表示,外交部等部门已表明了我们坚决反对美方签署“2019年台北法案”的严正立场,并已向美方提出严正交涉。
世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国。台湾问题是中国的内政,不容任何外来干涉。 世界上180个国家同中国建交,美国早在40多年前就在一个中国原则基础上同中国建交。现在美国却签署法案阻挠其他主权国家同中国发展正常国家关系,毫无道理、自相矛盾,违背国际法和国际关系基本准则。
中国的国家统一、民族复兴是历史大势,是任何力量阻挡不了的。“台独”是历史逆流,是绝路,是绝不会得逞的。
结合材料,运用国家结构形式的知识,说明“台独”是历史逆流,是绝路,是绝不会得逞的。
材料:2020年春节之际,一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情从武汉波及全国。疫情发生以来,以习近平为核心的党中央一再要求各级党委、政府始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,一切为了人民,一切依靠人民,为打赢这场疫情防控的人民战争提供了不竭的力量源泉。在中共中央的集中统一领导下,中国特色社会主义发挥“一方有难、八方支援,全国一盘棋、上下一条心,集中力量办大事”的政治优势和组织优势,运用制度威力应对新型肺炎疫情的挑战。
现在中国国内已经控制住,国外却呈现爆发状态,截至北京时间29日上午7时,全球新冠肺炎确诊病例增至660706例,死亡人数累计达30652人。有人说,从中国的防控措施看,其他国家只要认真抄作业,应该能少走很多弯路,可以尽快控制疫情。全网都在纳闷中国的答卷已经摆在这里了,这些发达国家抄个作业都抄不对。
结合材料,运用国家制度的知识,分析为什么欧美国家抄不了“中国的作业”。