坐而论道不如起而行之。在生活中我们要重视实践，坚持实践第一的观点。下列关于实践的说法正确的是
①实践具有社会历史性
②实践是人们改造世界的精神活动
③实践具有客观物质性
④实践是人有目的、有意识的活动
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
随着教育教学改革的推进，在“选课走班”这一教学组织形式下，学生们有了新的体验。下面是三个同学对“选课走班”的体会
从哲学上看，“选课走班”
①尊重学生个性化选择，做到了具体问题具体分析
②促进学生自省自律，激发学生学习的主观能动性
③提高学生交往能力，主动创造了事物的客观联系
④促进学生全面发展，坚持了唯物辩证法的思维方法
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
在长期的生产活动中，我国北方农民总结出“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”的农谚。这说明
A.人可以认识和利用规律 B.人可以创造规律
C.规律具有条件性 D.规律具有主观性
西方哲学中的“犬儒学派”对任何事物都抱以消极态度，因此他们过着摒弃世俗、无欲无求的生活。这表明
A.世界观决定方法论 B.方法论决定世界观
C.世界观体现方法论 D.方法论概括世界观
划分唯物主义和唯心主义的标准是
A.是否承认思维反映存在
B.是否承认存在决定思维
C.是否承认物质运动是有规律的
D.是否承认人们能认识和改造世界
阅读材料，回答问题。
随着网络的发展，网络课程日益受人欢迎。网络课程是通过网络来表现一门学科的教学内容和实施的教学活动的总和，是信息时代条件下课程的新型表现形式。近年来，在哈佛公开课、网易公开课之后，一种新的模式--慕课开始出现。慕课（MOOC，即Massive Open Online Course），指大规模的网络开放课程，具有大规模、开放、在线、互动的特点，被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”。慕课课程覆盖自然科学、社会科学等多个领域，一门课程可以同时容纳数万人学习，学习者不分国籍，可24小时自主选择学习时间，还可以通过讨论等方式交流学习经验。随着网络课程的发展，也将会不断推进文化的传承与创新。
请结合材料分析网络课程在文化传承与创新中的作用。
