Question

阅读材料，完成下列要求。

最近新型冠状病毒引发的肺炎肆虐全球。科学家们相继在蝙蝠和穿山甲体内发现了相似度极高的病毒，因此科学家推测这种新型冠状病毒可能来自野生动物。

食用野生动物以及野生动物的处理过程，已经成为野生动物疾病向人类传播的重要途径。不知何时，人类食用野生动物已经由过去果腹度日的无奈之举，变成了现在一些人追求的健康时髦的生活方式。然而，无数的研究早已证明，野生动物的主要营养成分与其它肉类并无显著差别。另外，科学家们最近还在野生鸟类体内检测出了较高的重金属和抗生素残留，大量摄入这些残留的物质会影响人体健康。　

我们已进入到生态文明阶段。生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。生态文明要求我们遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律。这次疫情充分暴露出一些管理部门和公众缺乏生物多样性的一般知识和生态学的系统思维。为此，我国近期修订和出台了一系列保护野生动物和生态环境的法律法规和措施。

（1）结合材料，运用文化生活知识，分析人们如何树立文明生态的饮食文化观。

（2）有专家认为，新型冠状肺炎与食用野生动物有关。结合材料，请运用唯物辩证法的联系观对这一看法的合理性加以说明。

（3）请你为拒食野生动物和保护野生动物写三条宣传标语。

Answer

（1）①提高眼力，拒绝污染，增强抵制落后文化的能力，树立正确的饮食观念。坚决革除陋习，拒食野生动物。

②培育和践行社会主义核心价值观，遵纪守法，拒绝并反对食用野生动物的行为。

③不断提高科学文化素养和思想道德修养，充分认识到保护野生动物的价值以及食用野生动物的危害。

④对于传统的饮食文化，取其精华，去其糟粕，批判继承，努力改造落后文化，向错误的传统饮食文化说不。

⑤不尚空谈，脚踏实地，拒食野生动物从我做起。

（2）①事物是普遍联系的。人类与周围的野生动物、病毒等共处生物圈，三者存在着特定的关系。

②联系是客观的。人类和野生动物之间的联系是不以人的意志为转移的，是客观存在的。

③联系具有多样性。野生动物、其携带的病毒和人类之间存在多种联系。人类在食用和处理野生动物过程中建立起了人与病毒具体的新的联系。

④系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。科学家们将病毒、野生动物和人等各种要素联系起来考察，形成完整的认识，具有一定的合理性。

（3）①拒食野生动物，维护生态平衡。

②保护野生动物就是保护人类自己。

③保护环境，功在当代利在千秋。

【解析】

本题以科学家推测这种新型冠状病毒可能来自野生动物和我国近期修订和出台了一系列保护野生动物和生态环境的法律法规和措施为背景材料，分别从文化生活和、生活与哲学角度设题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析和解决问题的能力、探究问题的能力。

（1）本题要求考生结合材料，运用文化生活知识，分析人们如何树立文明生态的饮食文化观。

本题的知识范围是运用文化生活知识，问题指向是结合材料，分析人们如何树立文明生态的饮食文化观，属于措施类主观题。

具体解答本题考生可结合材料从提高眼力，拒绝污染，增强抵制落后文化的能力角度分析说明树立正确的饮食观念，坚决革除陋习，拒食野生动物。

从培育和践行社会主义核心价值观角度分析说明遵纪守法，拒绝并反对食用野生动物的行为。

从不断提高科学文化素养和思想道德修养角度分析说明充分认识到保护野生动物的价值以及食用野生动物的危害。

从对待传统文化的正确态度角度分析说明对于传统的饮食文化，取其精华，去其糟粕，批判继承，努力改造落后文化，向错误的传统饮食文化说不。

最后指出不尚空谈，脚踏实地，拒食野生动物从我做起。

（2）有专家认为，新型冠状肺炎与食用野生动物有关。本题要求考生结合材料，请运用唯物辩证法的联系观对这一看法的合理性加以说明。

本题的知识范围是请运用唯物辩证法的联系观，问题指向是结合材料，对有关专家认为新型冠状肺炎与食用野生动物有关加以说明。

解答本题考生可结合材料并运用唯物辩证法的联系观的相关知识来组织答案：

具体可从事物是普遍联系的角度分析说明人类与周围的野生动物、病毒等共处生物圈，三者存在着特定的关系。

从联系是客观的角度分析说明人类和野生动物之间的联系是不以人的意志为转移的，是客观存在的。

从联系具有多样性角度分析说明野生动物、其携带的病毒和人类之间存在多种联系。人类在食用和处理野生动物过程中建立起了人与病毒具体的新的联系。

从系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物角度分析说明科学家们将病毒、野生动物和人等各种要素联系起来考察，形成完整的认识，具有一定的合理性。

（3）本题请考生为拒食野生动物和保护野生动物写三条宣传标语。

本题属于开放型试题，考生要注意围绕拒食野生动物和保护野生动物这一主题，写三条宣传标语，只要言之有理即可得分。