阅读材料,完成下列问题。
2019年4月30日,纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记.国家主席.中央军委主席习近平在会上发表重要讲话强调,五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动,孕育了以爱国.进步.民主.科学为主要内容的伟大五四精神,其核心是爱国主义精神。爱国主义是我们民族精神的核心,是中华民族团结奋斗.自强不息的精神纽带。习近平表示,今年是五四运动100周年,也是中华人民共和国成立70周年。在这个具有特殊意义的历史时刻,我们缅怀五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神,总结党和人民探索实现民族复兴道路的宝贵经验,这对发扬五四精神,激励全党全国各族人民特别是新时代中国青年为全面建成小康社会.加快建设社会主义现代化国家.实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,具有十分重大的意义。
结合材料,运用“价值观的有关知识”分析全党全国各族人民特别是新时代中国青年为什么要发扬五四精神。
阅读材料,完成下列问题。
2019年5月10日第三个中国品牌日活动在上海拉开帷幕。国务院总理李克强对活动作出重要批示指出:加强品牌建设,促进先进制造业和现代服务业发展,是顺应消费升级.释放国内市场巨大潜力.推进高质量发展的重要举措。
面对当前日趋激烈的全球贸易竞争形势,我国政府愈发重视品牌建设,从财政的支持到法律的保护,打造很多享誉世界的“中国品牌”。小米.海尔集团.联想集团等企业的产品在绿色安全.自主创新.科技含量.设计制作.功能性能.可靠性.应用体验.服务保障.可持续发展能力等方面居行业领先水平。随着一大批大国重器.国之精品亮相,“中国品牌”在引发全球广泛热议的同时也越来越受到国内消费者的信赖和追捧。随着全社会品牌发展意识的不断增强,品牌创建正成为越来越多市场主体的自觉行动。
结合材料,运用所学经济学知识分析如何加强中国的品牌建设。
有人提出要把“惩戒权”还给老师。经学校、家长、学生共同确定的劳动、静坐等惩戒手段,为老师提供了操作指南,也避免了戒尺棍棒的风险。而对熊孩子、小霸王,靠赏识教育、快乐教育远远不够。有管教,懂敬畏、明对错、知底线。教育绝非“说不得”“碰不得”,惩戒有度,成长有路。把“惩戒权”还给老师反映了( )
①要在砥砺自我中,实现人生价值
②教育需要改革才能适应经济基础的不断发展
③社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提
④价值判断与价值选择具有社会历史性特征
A.②④ B.③④ C.①③ D.①②
习近平总书记在讲话中多处引用古语古训。下列习近平所引用的古语古训与其哲理对应正确的有( )
①履不必同,期于适足;治不必同,期于利民——矛盾具有特殊性
②为者常成,行者常至——发挥主观能动性是成功的前提和基础
③大厦之成,非一木之材也;大海之阔,非一流之归也—关键部分决定整体功能
④非天所有,名因人立。名非天造,必从其实——坚持主观与客观相符合
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
漫画(陈子夏作)中的前后转变启示我们要
①坚持具体问题具体分析②树立正确的价值取向
③掌握系统优化的方法④发挥关键部分的决定作用
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
从2019年1月开始,个人所得税扣除的项目增加了专项附加扣除,包括子女教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息、住房租金及赡养老人六项,这些专项附加扣除考虑了个人负担的差异性,给人民进一步释放了红利。个税改革是基于
①社会存在决定社会意识②生产关系一定要适合生产力的发展要求
③上层建筑适应经济基础状况时,促进经济的发展④改革是推动社会发展的根本动力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④