Question

    材料一：党中央、国务院高度重视脱贫攻坚，2019年度继续增加中央财政专项扶贫资金投入。国务院扶贫开发领导小组根据各地贫困状况、减贫任务和脱贫成效等因素对中央财政专项扶贫资金进行了分配，加大了对深度贫困地区和贫困人口多、贫困发生率高、脱贫难度大的贫困地区、贫困革命老区的支持力度。其中，云南、新疆、甘肃以及贵州获得资金支持力度最大，均超过100亿元，贫困人口收入明显增加。

材料二：东部发达地区和中西部落后地区对口扶贫是国家推动精准扶贫的重要举措。东部Z省在文化扶贫、教育扶贫领域进行了积极探索。2019年以来，该省投入对口扶贫资金，促进西部A市农民画市场化、产业化发展。A市“民有所呼”，Z省对口扶贫办“必有所应”。为解决民众对公共文化设施的需求问题，Z省扶贫办下拨专项资金援建图书馆，建成后免费向社会开放。同时，Z省扶贫办积极支持A市启动“国学进校园”工程，通过国学内容与校园环境建设的有机结合，使校园处处体现中华优秀传统文化的氛围。

（1）结合材料一，运用《经济生活》的知识，谈谈你对党中央、国务院“继续增加中央财政专项扶贫资金投入”的理解。

（2）结合材料二，运用“文化与生活”的知识，分析说明材料中文化扶贫、教育扶贫措施对A市的积极影响。

Answer

（1）①国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障，具有促进资源合理配置的作用。增加中央财政专项扶贫资金投入，有利于提高贫困人口的生活水平，推动贫困地区发展。

②促进收入分配更合理更有序，需要政府加强再分配调节，增加低收入者收入，缩小收入分配差距。

③国家贯彻新发展理念，坚持共享发展，以人民为中心，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使贫困人口在共建共享发展中有更多获得感。

（2）①文化与经济相互影响、相互交融。促进A市农民画市场化、产业化发展，有利于A市经济的发展，发挥文化生产力的作用。

②文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。支持A市发展文化事业，援建图书馆并免费向社会开放，有利于满足市民文化需求，接受优秀文化的熏陶。

③优秀文化塑造人生。“国学进校园”工程能传承和弘扬中华优秀传统文化，丰富人的精神世界，促进人的全面发展。

【解析】

本题以党中央、国务院对脱贫攻坚的高度重视为背景，从《经济生活》和《文化生活》的知识角度设置问题，考查考生对相关知识的理解、获取和解读信息、描述和阐释事物的能力。试题分设两个小题进行考查。

（1）本题要求结合材料一，运用《经济生活》的知识，谈谈你对党中央、国务院“继续增加中央财政专项扶贫资金投入”的理解。设问属于认识类主观题，知识范围为《经济生活》。

依据材料信息“继续增加中央财政专项扶贫资金投入，国务院扶贫开发领导小组根据各地贫困状况、减贫任务和脱贫成效等因素对中央财政专项扶贫资金进行了分配”，可见国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障，具有促进资源合理配置的作用。增加中央财政专项扶贫资金投入，有利于提高贫困人口的生活水平，推动贫困地区发展。

依据材料信息“对中央财政专项扶贫资金进行了分配”“加大了对深度贫困地区和贫困人口多、贫困发生率高、脱贫难度大的贫困地区、贫困革命老区的支持力度”“贫困人口收入明显增加”，可见促进收入分配更合理更有序，需要政府加强再分配调节，增加低收入者收入，缩小收入分配差距。

依据材料信息“党中央、国务院高度重视脱贫攻坚”“加大了对深度贫困地区和贫困人口多、贫困发生率高、脱贫难度大的贫困地区、贫困革命老区的支持力度”，可见国家贯彻新发展理念，坚持共享发展，以人民为中心，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使贫困人口在共建共享发展中有更多获得感。

（2）本题要求结合材料二，运用“文化与生活”的知识，分析说明材料中文化扶贫、教育扶贫措施对A市的积极影响，属于意义类试题，知识范围为“文化与生活”知识。

依据材料“该省投入对口扶贫资金，促进西部A市农民画市场化、产业化发展”，可以从文化与经济相互交融的角度说明意义。

依据材料“Z省扶贫办下拨专项资金援建图书馆，建成后免费向社会开放”，可以从文化对人影响的特点的角度说明意义。

依据材料“支持A市启动‘国学进校园’工程，通过国学内容与校园环境建设的有机结合，使校园处处体现中华优秀传统文化的氛围”，可以从优秀文化塑造人生的角度说明意义。