“三社联动”是指在党和政府的领导下，协调统筹社区、社会组织和社工人才队伍，使之融合渗透，充分发挥社会组织的作用，有效发展和开展社会工作，满足社区居民需求，解决社区问题，不断完善社区管理的过程。实施“三社联动”旨在
A. 保证人民群众直接行使国家权力 B. 创新社区管理模式，服务基层群众
C. 扩大公民权利，保证人民当家作主 D. 增强民主监督功能，守望公共家园
香港团体香港政研会2020年1月18 日发起“天下围公”活动。约400名市民在香港电台(港台)外集结，抗议香港电台报道失实、煽暴乱港。他们批评港台作为公营电台，有责任帮助政府宣传及解释政策方针，但港台在“修例风波”以来一直在帮泛暴派扭曲事实，完全偏离港台应有的职能。参与活动的香港市民作为中国公民（ ）
①坚持了个人利益和国家利益相结合原则
②履行了维护国家安全、荣誉和利益的义务
③坚持了公民在法律面前一律平等的原则
④行使了中国公民言论、集会的自由权利
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
为切实维护人民群众的合法权益，2019年11月以来，公安部开展APP违法违规采集个人信息集中整治行动，下架整改100款违法违规APP。这表明
A.公民的政治参与意识不断提高 B.我国公民享有权利的范围在扩大
C.任何公民的权利都应受到保护 D.我国尊重和保障公民的基本人权
阅读材料，完成下列要求。
2019年3月18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会。
材料一：习近平总书记强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
材料二：互联网为思政课的发展提供了广阔平台。由教育部依托北京高校思想政治理论课高精尖创新中心建设的“全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台”，能够完成集体备课，线上答疑、教学观摩展示，还可以提供教学资源检索、资源管理、在线备课、互动教学等服务，仅2018年，教育部就累计培训20万人次。但同时，一批青少年在互联网经济和新媒体冲击下，功利意识凸显。有人认为，互联网减弱了思政课的教学效果。
（1）结合材料一，运用文化生活知识，分析开好思政课对培养时代新人的作用。
（2）有人认为，“互联网减弱了思政课的教学效果”。结合材料二，运用两点论和重点论统一的知识对此观点进行评析。
阅读材料，回答下列问题。
1949—2019年,经过70年的沧桑巨变，近代以来久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
新中国的建立和社会主义制度的确立，党和政府对科学技术发展的重视，吸收人类文明成就并在创新中求发展，一代又一代优秀科学家（李四光、钱学森、陈景润、王选、袁隆平、钟南山、杨利伟、南仁东……）和广大科学工作者的开拓精神与无私奉献、科学精神与孜孜以求，使中国科技实力和知识储备产生了质的飞跃。
近年来，中国科技有很多灿烂的高光时刻。我们看到了“天鲲”试航、“嫦娥”奔月、“北斗”棋布、“鲲龙”出水、“松科”钻地；迎来了港珠澳大桥通车、中国南极“第五站”选址奠基；做出了世界首个体细胞克隆猴，实现了量子霍尔效应从二维到三维的突破；我们进一步深化科技体制改革，“三评”指挥棒变了、科研人员减负了、科技成果转化再发“大礼包”……
结合材料并运用辩证唯物论的知识，说明我国是如何实现科技日新月异的巨大发展的。
阅读材料，完成下列要求。
2019年10月31日，党的十九届四中全会袁央通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、椎进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，“完善立法体制机制。坚持科学立法、民主立法、依法立法，完善党委领导、人失主导、政府依托、各方参与的立法工作格局，立改废释并举，不断提高立法质量和效率。完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强重要领域立法，加快我国法域外适用的法律体系建设，以良法保障善治”。
结合材料，运用政治生活的知识，简述法治建设在推进国家治理体系和治理能力现代化中的作用，并说明中国共产党是如何通过良法来保障善治的。
