一个经常阅读的人，他的视野就会比别人开阔，对人、对事自然产生深层次的看法，看问题更全面，心境也比常人豁亮，对生活持有乐观态度，浑身充满激情。上述材料说明
A.文化影响人们的交往行为和方式
B.优秀文化可以决定一个人的命运
C.文化能够激励人们创造美好的生活
D.文化影响人的认识活动和思维方式
微电影《再不爱就晚了》，3天时间就获得500多万次的点击量。这个呼吁年轻人关爱父母的短片，触动了了人们孝老敬老的伦理情感，让不少年轻人看后潸然泪下，心灵受到极大的震撼。这表明，优秀文化能够
①丰富人的精神世界 ②增强人的精神力量
③促进人的全面发展 ④改变人生，创造人生
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青年进行爱国主义教育的大纲和法案，力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇“身土不二”，培育“韩国精神”。这给我们中国的启示是
A.不同民族有不同的民族精神 B.培育民族精神是世界各国的普遍做法
C.必须大力弘扬和培育以爱国主义为核心的中华民族精神 D.各民族的民族精神都是优秀的
在知识经济时代，有人把国家区分为“脑袋国家”和“躯干国家”，“脑袋国家”通过生产和输出知识产权支配“躯干国家”，“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。上述材料对我们的启示是
①要把文化创新作为社会主义文化建设的中心和目标
②文化越来越成为综合国力竞争的重要因素
③要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务
④文化与经济、政治相互交融、相互决定
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；生活在敌意之中，他就学会了争斗……”这体现的《文化生活》道理是（ ）
①文化环境决定人的发展 ②人的成长受环境影响
③文化影响是潜移默化的 ④文化可以塑造人生
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家风是一种无形的教育力量，林肯曾说过:“事实上教育是一种早期的习惯。”调研显示，有些家庭存在只养不教、养育能力缺失等问题.从文化角度看，出现这种现象的原因是，这些家长不懂得
①孩子接受文化影响，是主动接受文化熏陶的过程
②文化对人的影响是潜移默化的，一般不是有形的
③良好的家庭家风家教能够促进孩子的全面发展
④孩子的文化素养是通过实践活动的体验培养出来的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
