Question

阅读材料，完成下列要求。

2018年12月3日，《咬文嚼字》编辑部公布了2018年十大流行语，命运共同体、锦鲤、店小二、教科书式、官宣、确认过眼神、退群、佛系、巨婴、杠精入选。

（材料一）据悉，十大流行语的评选，除了要考虑流行程度、语言学价值外，主要基于社会学价值这一原则。

《咬文嚼字》主编指出，“流行语是社会生活的一面镜子，从流行语中可以窥见社会生活的真实面貌,紧扣时代特征，正确反映民情民意，弘扬积极健康的社会价值观，是我们评选年度流行语坚持的社会学原则。我们评十大流行语，是向社会推广这些词，所以也希望输出正确的价值观。”

从社会学价值来看，“退群”的流行，说明民众对国际重大事件的关注;“锦鲤”的流行，反映了新时代民众对美好生活的向往;“巨婴”“杠精”的流行，反映了民众的正确价值观，对负面事件，对不理性行为的反思与批判。

（材料二）锦鲤，本是一种高档观赏鱼，极富观赏价值，深受人们喜爱。2018年国庆期间，支付宝官方微博开展了一个抽奖活动，从转发此条抽奖微博者中抽奖，抽中的人为“中国锦鲤”，吸引300多万次转发。10月7日支付宝揭晓了抽奖结果，幸运的“中国锦鲤”获得了“中国锦鲤全球免单大礼包”。“锦鲤”立马走红，网络上掀起了转发配有“锦鲤转运”“锦鲤祈愿”“锦鲤保佑”“锦鲤还愿”等文字的锦鲤图像的热潮。“锦鲤”于是成为“好运”的象征。后来，随着热度增长，“锦鲤”开始泛指在小概率事件中运气极佳的人。“锦鲤”的走红及其意义的泛化，隐含了人们对美好生活的向往。

（1）结合材料一，运用“认识社会与价值选择”的知识，分析评选《咬文嚼字》十大流行语基于的社会学价值原则所蕴含的道理。

（2）结合材料二，运用“文化传承与创新”的知识，分析流行语的产生及广泛传播的原因。

（3）请就中学生如何对待流行语，提出三条建议。

Answer

（1）①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。紧扣时代特征、反映年度社会生活，发挥流行词的导向作用，是社会学价值的重要内容

②人民群众是社会历史的主体，是精神财富的创造者。社会学价值要求要正确反映民情民意，满足人民的精神文化需求。

③价值观具有导向作用。社会学价值充分考虑了其背后的价值导向，始终倡导正确的价值观。

④作出正确的价值判断和价值选择，要站在最广大人民的立场上。社会学价值要求正确反映民情民意，弘扬积极健康的社会价值观。

（2）①社会实践是文化创新的源泉。流行词产生于社会生活，是对社会生活的反映。

②大众传媒是文化传播的主要手段。网络等大众传媒促进了流行词的广泛传播。

③人民群众是文化创造的主体，流行词由人民群众创造，其产生和广泛传播满足了人民的精神文化需求。

（3）①正确理解流行语的词义及用法；②取其精华，去其糟粕，辩证看待流行语及其作用；③考虑时间、场合、对象等，恰当使用。

【解析】

本题以《咬文嚼字》、“中国锦鲤”为话题设置试题情境，以《咬文嚼字》十大流行语、“锦鲤”的走红及其意义的泛化为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。

第（1）问，本题要求结合材料，简要说明东北国有企业发展的现状，属于材料信息概括题。根据习近平总书记的讲话精神，可以概括出东北国有企业发展的现状：占经济比重大，基础条件优良；工业结构单一，附加值低；体制活力不足；深化改革势在必行。

第（2）问，本题要求结合材料，运用经济生活相关知识回答，国有企业如何成为振兴东北经济的“排头兵”“种子队”，属于措施类主观题。本题知识限定不明确，需要根据材料及设问进行考点定位。考生在解答本题时，首先应该明确设问中的主体是国有企业，然后结合材料中列举的东北经济面临的诸多问题，从以下方面给出措施：落实创新驱动战略；产业结构优化升级；混合所有制改革，激发活力；拓宽市场，顺应经济全球化；贯彻新发展理念，培育经济新动能。

第（3）问，本题要求就中学生如何对待流行语，提出三条建议，属于建议类试题。此题具有开放性，只要学生围绕主题言之有理即可。例如：正确理解流行语的词义及用法；取其精华，去其糟粕，辩证看待流行语及其作用；考虑时间、场合、对象等，恰当使用。