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京津冀“博物馆进校园示范项目”启动会暨首届“京津冀馆校教育”论坛于2019年12...

京津冀“博物馆进校园示范项目”启动会暨首届“京津冀馆校教育”论坛于20191230日在京召开。这一项目旨在将博物馆资源与学校课程进行对标,结合国家课程、地方课程和校本课程有的放矢地开展博物馆教育工作。博物馆进校园有利于(     )

①引导广大中小学生了解传统文化,增强对传统文化的自信

②学校与博物馆共建共享,发挥大众传媒在文化交流传播中的作用

③将博物馆教育纳人国民教育体系,发挥教育在文化传承中的作用

④创新学校与博物馆合作的模式,彰显中华优秀传统文化的现代价值

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

D 【解析】 ①:传统文化既有精华,也有糟粕,“增强对传统文化的自信”说法错误,①排除。 ②:材料未涉及大众传媒,也不是阐释文化交流,②排除。 ③④:将博物馆资源与学校课程进行对标,结合国家课程、地方课程和校本课程有的放矢地开展博物馆教育工作,可见博物馆进校园有利于将博物馆教育纳人国民教育体系,发挥教育在文化传承中的作用,有利于创新学校与博物馆合作的模式,彰显中华优秀传统文化的现代价值,③④符合题意。 故本题选D。
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考点分析:
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①推进务实合作,构建中缅命运共同体   

②加大交流互鉴,开展全面战略同盟合作

③传承胞波情谊,维护中缅两国根本利益 

④坚持睦邻富邻,推动建立新型国际秩序

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

 

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②凝聚共识,提升参政议政水平

③积极作为,坚持科学民主决策

④彰显责任担当,助推社会治理

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

 

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③企业杜绝随意执法,坚守法律的精神和原则

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A.①② B.②④ C.①③ D.③④

 

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④加强党的建设要以思想建设为统领

A.①② B.③④ C.②③ D.①④.

 

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①旨在促进各地区优势互补,在经济发展上达到同一水平

②能推动各区域合理分工、优化发展,构建高质量发展的新动力源

③注重解决社会公平正义问题,促进各地区一道进入全面小康社会

④有利于发挥各地区比较优势,增强发展的整体性

A.①③ B.①② C.②④ D.③④

 

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