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智慧供应链推动互联网、物联网、信息技术、云计算、大数据等新技术在供应链领域的应用...

智慧供应链推动互联网、物联网、信息技术、云计算、大数据等新技术在供应链领域的应用,实现对信息流、物流、资金流的控制,将原材料供应商、制造商、分销商、零售商、最终用户连成一个整体的现代供应体系。打造智慧供应链的意义在于

①提升产业的集成和协同水平

②促进产品供给与需求相匹配

③推动传统产业变成新兴产业

④保证企业经济效益稳步提升

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

A 【解析】 ①②:智慧供应链推动互联网、物联网、信息技术、云计算、大数据等新技术在供应链领域的应用,实现对信息流、物流、资金流的控制,将原材料供应商、制造商、分销商、零售商、最终用户连成一个整体的现代供应体系,有利于资源的整合和有效利用,提升产业的集成和协同水平,利用大数据把握消费者的需求,实现供需有效对接,①②符合题意。 ③:打造智慧供应链有利于发展新型产业,推动传统产业升级,不是推动传统产业变成新兴产业,③说法错误。 ④:“保证企业经济效益稳步提升”的表述太绝对了,④说法错误。 故本题选A。
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考点分析:
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我国对芯片需求量极大,以往多数从境外企业进口。近年来,我国许多企业开始自主研发芯片,并取得重大成果,这将对我国芯片进口市场产生一定影响。不考虑其他因素,下列图示(P代表价格,Q代表数量,S代表供给,D代表需求)能正确反映这一影响的是(    )

A. B. C. D.

 

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中国古人说:“万物得其本者生,百事得其道者成。”共建“一带一路”,顺应经济全球化的历史潮流,顺应全球治理体系变革的时代要求,顺应各国人民过上更好日子的强烈愿望。2019年4月27日习近平主席在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕辞中指出,我们要秉持共商共建共享原则,倡导多边主义,大家的事大家商量着办,推动各方各施所长、各尽所能;我们要坚持开放、绿色、廉洁理念,不搞封闭排他的小圈子,把绿色作为底色,保护好我们赖以生存的共同家园,坚持一切合作都在阳光下运作,共同以零容忍态度打击腐败;我们要努力实现高标准、惠民生、可持续目标,引入各方普遍支持的规则标准,要尊重各国法律法规。要坚持以人民为中心的发展思想,聚焦消除贫困、增加就业、改善民生,让共建“一带一路”成果更好惠及全体人民。

结合材料,运用当代国际社会的有关知识,分析说明中国应该如何在共建‘一带一路’中践行大国担当,开创美好未来。

 

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坚持总体国家安全观,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。2020年4月15日,是第五个全民国家安全教育日,今年的活动主题是“坚持总体国家安全观,统筹传统安全和非传统安全,为决胜全面建成小康社会提供坚强保障”。

习近平总书记强调,维护国家安全要坚持总体国家安全观。总体国家安全观坚持国家利益至上,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托。要坚持党对国家安全工作的领导,把维护国家安全的战略主动权牢牢掌握在自己手里,使国家安全体系更加健全,国家安全法治保障更加有力。要大力加强国家安全宣传教育,涵养全民国家安全意识,打击危害国家安全的行为。

鉴于今年这场突如其来的新冠疫情,2020年2月14日,习近平在中央全面深化改革委员会第十二次会议上发表重要讲话,强调要从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度,把生物安全纳入国家安全体系,系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设,全面提高国家生物安全治理能力。

结合材料,运用政治生活的知识,分析中国共产党为维护国家安全应作出怎样的努力。

 

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2020年春节前夕,我国湖北省武汉市发生新冠肺炎(世卫组织命名为“COVID-19”)疫情,疫情随后向全国蔓延。新冠肺炎疫情发生后,为维护人民群众生命安全和身体健康,党中央紧急召开专项工作会议,成立应对疫情工作领导小组,国务院建立联防联控机制,指导督促各方有序、高效、平稳开展工作。

首先,抓好医用物资和生活必需品生产供应。优先保障重点地区需要。其次,切实维护好社会安全稳定工作,妥善处理疫情防控中可能出现的各类问题,维护医疗秩序、市场秩序,严厉打击涉疫违法犯罪,加强群众心理疏导和干预。再次,为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,教育部及时发布《关于2020年春季学期延期开学的通知》,并要求利用网络平台做到 “停课不停学”,战“疫”学习两不误。疫情爆发后,国务院常务会议决定完善临时救助制度,对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或其他特殊原因陷入生活困境,其他社会救助暂时无法覆盖或救助之后基本生活仍有严重困难的家庭或个人,给予应急、过渡性救助。同时联合专家根据疫情防控实时情况及时给出专业建议以更好应对生活生产活动。

结合材料,运用政府职能的相关知识,分析说明在疫情防控中的政府作为。

 

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这个五四青年节,注定与往时不同。

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