Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一  新中国成立70年来，我国扶贫事业先后经历了小规模救济式扶贫、体制改革推动扶贫、大规模开发式扶贫、整村推进式扶贫、精准式扶贫五个阶段，实现了我国农村扶贫工作由粗放扶贫向精准扶贫的转变。我国农村扶贫工作创造了世界减贫史的伟大奇迹，成为首个完成联合国千年发展目标中减贫目标的发展中国家，为全球减贫事业作出了中国贡献，提供了中国经验、中国智慧和中国方案。

材料二  A县在脱贫攻坚过程中，坚持“富口袋”与“富脑袋”同频共振:注重下乡“送文化”，让贫困群众有书看、有报读、有电视电影看:组织文艺工作者深入脱贫攻坚一线蹲点采风，创作演出了一批说身边人、讲A县事的小品小剧，提升了贫困群众的脱贫积极性;依托村级文化服务中心，开设道德讲堂:科技讲堂、法制讲堂等，打造传授新知识、培育新农民的学习平台；组建百人脱贫攻坚政策宣讲团，走村入户宣传宣讲，帮助贫困群众找准思想上的“穷根”，提

振自力更生、艰苦奋斗的精气神。

(1)经过多年的扶贫实践，我们成功走出一条中国特色减贫道路，创造了世界奇迹。结合材料运用量变与质变的相关知识对此加以说明。

(2)运用文化生活知识并结合材料二，说明A县文化扶贫在脱贫攻坚工作中的作用。

(3)消除贫困依然是当今世界面临的最大全球性挑战。在“地球村”时代背景下，中国的扶贫事业影响世界，世界存在的贫困与饥饿同样让中国牵挂。请就如何消除全球贫困提两条建议。

Answer

(1)事物的发展是量变和质变的统一。量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。这要求我们重视量的积累，并且抓住时机促成飞跃。在长期的扶贫实践中，我国根据实际情况的变化不断探索，实现了由粗放扶贫向精准扶贫的转变，走出了一条具有中国特色的减贫道路。每个扶贫战略实施取得的成效又为后续更高质量的扶贫奠定了坚实基础。实践证明，中国的减贫道路不仅有利于促进本国消除贫困、实现全面小康，也有利于促进世界减贫事业的发展。

(2)坚持以人民为中心，送文化下乡，丰富群众的精神世界，满足人民群众对美好生活的需要。立足脱贫攻坚实践，创作出人民群众喜闻乐见的大众文化产品，增强了人们的精神力量，提升脱贫积极性。通过学习平台和宣讲活动，营造文化环境，提升群众的思想道德素质和科学文化素质，激发群众的奋斗精神和创造精神，为脱贫提供了精神动力和智力支持。

(3)示例:加强各国减贫发展合作;改善国际发展环境，推进全球减贫事业。

【解析】

本题材料一以我国成为首个完成联合国千年发展目标中减贫目标的发展中国家，为全球减贫事业作出了中国贡献为背景材料，材料二以A县在脱贫攻坚过程中，坚持“富口袋”与“富脑袋”同频共振为背景材料，考查考生对哲学与文化的相关知识的理解与运用能力。

（1）本题考查量变与质变的辩证关系。材料中，在长期的扶贫实践中，我国根据实际情况的变化不断探索，实现了由粗放扶贫向精准扶贫的转变，走出了一条具有中国特色的减贫道路，故可以从量变是质变的必要前提的角度进行分析；材料中，每个扶贫战略实施取得的成效又为后续更高质量的扶贫奠定了坚实基础，中国的减贫道路不仅有利于促进本国消除贫困、实现全面小康，也有利于促进世界减贫事业的发展，故可以从质变是量变的必然结果的角度进行分析。

（2）解答本题首先要求考生对所给的材料要进行充分解读，从材料的表述中提炼出关键性的信息，然后结合所学的相关知识进行分析作答即可。根据材料的表述，主要可以从坚持以人民为中心，满足人民群众的精神文化需求、立足脱贫攻坚实践，创作出人民群众喜闻乐见的大众文化产品以及加强思想道德建设和科学文化素质建设等角度进行分析即可。

（3）本题属于开放性试题，答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力，例如，加强各国减贫发展合作；改善国际发展环境，推进全球减贫事业等。