党的十八大以来，在党中央的坚强领导下，在全党全国全社会的共同努力下，我国脱贫攻坚取得决定性成就，贫困人口从2012年年底的9899万人减到2019年年底的551万人，贫因群众收入水平大幅度提高，自主脱贫能力稳步提高，贫困群众“两不愁”质量水平明显提升，“三保障”突出问题总体解决。这启示我们( )
①发挥中国共产党在经济社会发展各项事业中的领导核心作用
②遵循市场经济规律，发挥市场对促进共同富裕的决定性作用
③贯彻协调发展理念，推动区域经济协调发展
④坚持以人民为中心在真扶贫扶真贫中建成全面小康社会
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2020年全国财政、税务工作会议提出，今年的财税重点任务是减税降费政策将进一步深化完善，坚决把该减的税减到位、把该降的费降到位，更好地发挥稳经济作用，一般性支出继续大力压减，事关民生尤其是扶贫、生态环境、养老等支出将重点保障。下列政策传导路径能发挥上述政策效应的是。( )
①加大财税对先进制造业的支持→减轻企业的负担→助力实体经济的发展
②优化财政支出结构→贯彻落实新发展理念→确保民生重点工作
③实施宽松的货币政策→增加市场货币流通量→抑制社会总需求
④扩大国债发行→适度提高财政赤字率→提高财政资金的使用效率
A.①③ B.③④ C.②④ D.①②
“数据已经成为一种资产，平台是经济增长的新物种，数据是经济增长的新能源，”十九届四中全会将数据作为参与分配的要素之一，顺应了经济发展的趋势。数据要素参与分配能够（ ）
①推动新旧动能转化，促进经济高质量发展
②使数据成为创造物质财富和价值的重要源泉
③引导社会尊重劳动、知识、人才、创造
④夯实经济发展着力点，筑牢现代化经济体系的根基
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
受疫情影响，口罩的需求剧增，尽管不少企业加班加点增加生产，但在一些地方口罩价格仍然不断上涨。若用S、D分别表示供给和需求曲线，P、Q分别表示价格和数量，不考虑其他因素，下列图示能正确反映口罩近期价格变化趋势的是( )
A.
B.
C.
D.
2020年春节前夕，我国湖北省武汉市发生新冠肺炎(世卫组织命名为“COVID-19” )疫情，疫情随后迅速蔓延。阅读材料，回答问题。
材料一 2020年4月16日出版的《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《团结合作是国际社会战胜疫情最有力武器》。文章强调，人类是一个命运共同体，战胜关乎各国人民安危的疫病，团结合作是最有力的武器。新冠肺炎疫情发生后，中方始终本着公开、透明、负责的原则，在外交场合对各国表示了坚定而普遍的支援。中方迄今已与欧盟、东盟、非盟、上合组织、南太岛国及土库曼斯坦、阿塞拜疆、摩尔多瓦、格鲁吉亚等国举行视频会议，交流疫情防控和诊疗经验。中国推动构建人类命运共同体的脚步不会停滞，中国为世界作出更大贡献的追求不会改变。
（1）结合材料一，运用政治生活相关知识，说明中国是如何推动构建人类命运共同体的。
材料二 疫情肆虐很可能危害师生生命安全和身体健康，1月27日，教育部发布《关于2020年春季学期延期开学的通知》，并随后要求利用网络平台，“停课不停学”。各地教育部门、广大教师、网络科技企业、莘莘学子，还有无数家长团结一致、密切合作，落实教育部文件精神，通过网络直播的方式，把线上教学平台集体学习、线下教学资源自主学习和教师个性化辅导相结合，创新教育、学习方式，实现“停课不停学”。“停课不停学”总体效果是好的，但是各地在落实教育部通知精神过程中由于理解偏差，也出现了一些加大教师、学生负担和挤占节假日等问题，长时间盯着手机电脑屏幕，也会给教师、学生视力健康带来一定危害，因此有人质疑“停课不停学”。
（2）请运用“思想方法与创新意识”的有关知识，谈谈对上述材料中关于“停课不停学”措施的认识。
材料三 疫情基本稳定，4月20日，天津市高三毕业班学生重返校园，大部分学生同“停课不停学”时期一样有大局观、爱国情，严格自律，根据学校老师要求，制定科学的学习计划，认真遵守学校作息安排，充分利用各种资源，提高学习效率。但有些同学却延续了“停课不停学”时期的坏习惯，继续“放飞自我”：不认真听课、逃课、不做作业，撒谎哄骗家长和老师，沉迷游戏、小说、浏览不健康网站，与家长摩擦不断等等。
（3）如果你的某同学还在继续“放飞自我”，请你运用所学知识对他进行规劝，至少2个角度。（要求两个角度不能出自“思想政治”的同一必修课程）
阅读材料，回答问题。
黄河是中华民族的母亲河。千百年来，奔腾不息的黄河同长江一起，哺育着中华民族，孕育了中华文明。在我国5000多年文明史上，黄河流域有3000多年是全国政治、经济、文化中心，孕育了河湟文化、河洛文化、关中文化、齐鲁文化等黄河文化。黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。九曲黄河，奔腾向前，以百折不挠的磅礴气势塑造了中华民族自强不息的民族品格，是中华民族坚定文化自信的重要根基。深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好“黄河故事”，延续历史文脉，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。
依据材料，运用文化生活的相关知识，分析保护、传承、弘扬黄河文化的意义。
