据史料记载，明太祖朱元璋有一天问大臣：“天下谁人最快活？”有的人答：“金榜题名者快活。”有人谠：“功成名就者快活。”朱元璋都不以为然，当听到大臣万钢说：“畏法度者快活”时，极为赞赏地点点头。从政治生活的角度看，“畏法度者快活”强调
A.敬畏法律就能够享有一切自由和权利
B.公民的权利与义务是相对应而存在的
C.遵纪守法是公民享受自由的重要保障
D.守法是公民参与政治生活的基本原则
大型新闻纪录片《厉害了,我的国》一经播出,好评如潮。下列对“我的国”理解正确的是（ ）
①其根本属性是社会性,人民是国家的主人 ②占统治地位的阶级的性质决定其性质
③其领导阶级是工人阶级并实行工农联盟 ④我国人民民主是超阶级的民主
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
劳动光荣，成就梦想；劳动者伟大，创造历史。从现实情况来看，劳动教育缺失相当严重，重脑力劳动、轻体力劳动；重书本学习、轻实践操作……。针对当前劳动教育被淡化、弱化，一些青少年中出现不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。《意见》要求把劳动教育纳入人才培养全过程，在大中小学设立劳动教育必修课程，中小学劳动教育每周不少于1课时。《意见》明确提出，实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生切实经历动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨炼意志。
有人说在“技术”几乎无处不在的今天，社会分工越来越细，生活越来越智能，现在强调劳动教育，每周安排专门课时开展劳动教育与培训，没有必要，是浪费时间。
（1）假如你是学校负责人，请你从哲学角度对上述观点予以回应和解答。
（要求：观点明确，紧扣主题；理由充分，合乎逻辑：学科术语使用规范，字数240字左右。）
（2）当前劳动教育面临的问题是，一些地方对此问题“真重视不够、真研究不够、真保障不够”，仍存在“这只是学校教育的事”的看法。更值得关注的是，社会氛围引导不足，家校社脱节明显。请就如何将《意见》真正落地生根，提出二点建议。
“到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现。”H市委市政府高度重视脱贫攻坚工作。“党支部+龙头企业+贫困户”“党支部+合作社+贫困户”等扶贫产业模式，在脱贫攻坚方面作用明显。自2017年开展脱贫攻坚工作以来，H市人大常委会每年听取和审议市政府关于脱贫攻坚工作情况的报告，随时了解和掌握这一举全市之力的重点工作。H市政协的农业界、科技界委员发挥技术优势开展帮扶，帮助贫困群众解决生产问题和困难。东部某省作为H市的对口援助地区，做到结对帮扶全覆盖，累计帮扶财政资金21.4亿元，助力139.12万贫困人口脱贫。截止2019年，全市28535户63887名建档立卡贫困人口全部脱贫。
结合材料，请运用政治生活的有关知识，说明H市是如何发挥制度优势打赢脱贫攻坚战的。
“敦，大也；煌，盛也。”近年来敦煌人精心保护和修复珍贵文物，努力探索推进文化旅游合理开发。针对莫高窟壁画和彩塑逐渐退化，敦煌人采用数字化技术，逐步实施莫高窟全部文物的数字化储存；深化文化与科技融合，努力探索让文物“活”起来的有效途径，利用“互联网+”成功上线“数字敦煌”资源库中英文版，实现30个洞窟整窟高清图像全球共享；推出数字文化品牌，开发文化产品，深受社会公众的关注和喜爱。
结合材料，运用文化生活有关知识，说明科学技术在敦煌文化合理开发保护方面发挥的重要作用。
新冠疫情在全球持续蔓延，给全球经济增长踩了急刹车。受疫情影响，社会消费紧缩、企业停产裁员、失业加剧贫困等问题涌现。面对此次疫情带来的空前经济下行压力，一些经济学者提出实施凯恩斯政策主张，有人把它视为挽救这场危机的最后“救命稻草”。
凯恩斯政策主张的内容是什么？你认为凯恩斯理论能否成为挽救当前资本主义危机的最后"救命稻草"吗？为什么？
