随着疫情期间教学从线下转移到线上,在线教学高效便捷的优点显示出来,但也存在一系列问题。如偏远的山区的学生无法坚持听课不停学；在网络教学中出现难以适应网络教学方式的“网课学困生”；师生之间缺乏感情互动等成了在线教学的难点。上述材料的哲学启示有：
①要坚持一切从实际出发，实事求是②分析问题要坚持“两分法”和“两点论”
③主要矛盾的决定事物的性质④新事物的发展总要经历一个由不完善到完善的过程
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是
A.“生死有命，富贵在天”与“心外无物”
B.“世异则事异，事异则备变”与“天不变，道亦不变”
C.“气者，理之依也”与“理生万物”
D.“不入虎穴，焉得虎子”与“秀才不出门，便知天下事”
漫画《搬不动的桌子》，警示我们（）
①充分发挥主观能动性，突破规律的限制②要尊重客观发展规律，按客观规律办事
③既要发挥主观能动性，又要尊重客观规律④正确发挥主观能动性，认识利用改变规律
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2020年以来，武汉新型冠状病毒感染的肺炎疫情严重，专家建议：减少与患者的接触，避免去人员密集场所，勤洗手、室内保持通风是预防流感的重要措施。这说明
A.不同事物的本质属性都是相同的
B.联系具有普遍性和客观性
C.事物的联系是需要一定条件的
D.复杂事物的本质是不可捉摸的
近年来，互联网的迅猛发展与普遍接入，使大量数据的获取、聚集、存储、传输、处理、分析等变得越来越便捷,大数据分析成为热门话题。大数据分析的关键在于从海量的数据中找到隐藏的关联，从而帮助人们作出正确的决定。这说明
①要认识和改造世界就不可忽视事物之间的联系
②事物之间的普遍联系是事物的根本存在方式
③要立足人的能动性去认识和把握事物的具体联系
④把握联系的多样性有助于人们对事物形成准确的认识
A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
人力资源社会保障部近日印发的《关于改革完善技能人才评价制度的意见》中提出：在统一的评价标准体系框架基础上，对复合技能型人才的评价，应根据产业结构调整和科技进步发展，突出掌握多项技能、从事多工种多岗位复杂工作要求。这表明
①对事物做出准确的评价需坚持共性与个性的统一
②对事物做出准确的评价需要抓住事物的主要矛盾
③准确的评价需运用一分为二的观点，防止片面性
④准确的评价需坚持主观与客观具体的历史的统
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
