王夫之把“气”看作世界的本原，认为“气者，理之依也”。这一观点属于
A.两点论 B.一点论 C.唯心主义 D.唯物主义
思想政治教育在国外既“理直气壮”，也“无处不在”。培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人，事关一国的前途命运，在这个问题上，我们决不能含糊、决不能犹豫。因此，我国的教育必须
A.吸收外来文明的有益成果
B.坚持为社会主义服务
C.不断推进方式和手段的变革
D.注重提高全民科学素养
“我们进行历史教育，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神。”从历史中重塑民族精神就应该
A. 发挥“主心骨”的引领作用 B. 挖掘中华民族优秀传统文化
C. 吸收、借鉴国外的优秀文化 D. 不断增强我国的国际竞争力
文化的包容性有利于增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。下列说法能体现中华文化包容性的是
A. 天下兴亡，匹夫有责 B. 独树一帜，独领风骚
C. 二人同心，其利断金 D. 海纳百川，有容乃大
在每年的“中小学弘扬和培育民族精神月”，全国各地都会以爱国主义为核心，开展丰富多彩的宣传教育活动。我国有许多反映中华民族精神基本内涵的诗词格言，下列选项中对应正确的是
①伟大梦想精神——老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已
②伟大创造精神——明犯强汉者，虽远必诛
③伟大奋斗精神——春夏耕耘，秋冬收藏，昏晨力作，夜以继日
④伟大团结精神——千磨万击还坚韧，任尔东南西北风
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，文化的生命在于创新，而文化创新的根本途径是
A. 博采众长
B. 立足社会实践
C. 继承传统文化
D. 努力思考
