Question

阅读材料，完成下列要求。

岁末年初，一场新冠肺炎疫情突袭大江南北。这场疫情，暴发于“九省通衢”湖北武汉，扩散在人流规模最大的春节假期,成为新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一-次重大突发公共卫生事件。

面对疫情快速传播，在党中央的集中统一领导下，武汉市迅速成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部，下设应急保障、宣传、交通、医疗救治、疫情防控等8个协同战“疫”工作小组，坚决遏制疫情蔓延势头。疫情无情人有情，在党中央号召下，来自国家、地方和军队的340多支医疗队以国家利益为重，奋战抗疫一线，全国超4万名医护志愿人员坚定信念，纷纷驰援湖北、武汉，全国19个省份对口支援武汉以外的市州，全国各地踊跃向湖北省和武汉市捐款捐物，汇聚成抗击疫情的磅礴力量。

随着全球疫情持续扩散，我国及时主动向国际社会分享有关病毒基因序列，与国际组织、相关国家和地区加强防控国际合作，防范疫情输入输出，共同维护地区和全球公共卫生安全。

(1)结合材料并运用文化生活知识，谈谈战“疫”路上所彰显出来的正能量。

(2)结合材料并运用“联系具有普遍性”的原理，分析中国共产党在抗击新冠肺炎疫情中的成功经验。

(3)某班举办人民战“疫”演讲比赛，请你拟两条演讲提纲。

Answer

（1）①医疗队以国家利益为重等彰显了以爱国主义为核心的伟大的创造精神，伟大的奋斗精神，伟大的团结精神，伟大的梦想精神，有利于弘扬和培育民族精神。

②医疗队奋战抗疫一线，全国各地捐款捐物彰显了爱国、敬业、友善等社会主义核心价值观，体现了社会主义本质，有利于增强文化自信的力量。

③医护志愿人员坚定信念、驰援湖北、武汉，全国各地捐款捐物彰显了筑牢理想新信念之基，体现了志愿精神、责任意识和奉献意识，有利于推进思想道德建设。

（2）①联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。

②每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。在党的集中统一领导下，武汉市内迅速成立8个战“疫”工作小组相互依赖、相互作用，坚决遏制疫情蔓延势头。

③任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。党中央高度重视来自湖北、武汉以外的省市对抗疫的作用和影响，汇聚磅礴力量做好疫情防控工作。

④世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。全球疫情防控是一个有机整体，在党的领导下，我国加强国际防控工作，共同维护地区和全球公共卫生安全。

（3）答案示例：①战“疫”从我做起，防护人人有责。②人人都是参与者，人人皆为战斗员。③同舟共济，众志成城。④汇聚磅礴力量，携手同心战疫。

【解析】

本题以新冠肺炎疫情为话题设置试题情境，以中国共产党领导全国人民抗疫为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度组织三个问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生知识材料整合能力，考查考生描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。

第（1）问，本题要求考生结合材料并运用文化生活知识，谈谈战“疫”路上所彰显出来的正能量。结合试题情境应界定试题设问主体是医护人员，考生结合材料分析医护人员的努力，从民族精神、社会主义核心价值观、理想信念角度分析作答。①民族精神角度：医护人员的努力：医疗队以国家利益为重等行为表现。知识以爱国主义为核心的伟大的创造精神，伟大的奋斗精神，伟大的团结精神，伟大的梦想精神，有利于弘扬和培育民族精神。②社会主义核心价值观角度：医护人员的努力：医疗队奋战抗疫一线等行为表现。知识爱国、敬业、友善的社会主义核心价值观、社会主义本质、文化自信。③理想信念角度：医护人员的努力：医护志愿人员驰援湖北、武汉等行为表现。知识理想信念、志愿精神、思想道德建设等。

第（2）问，本题要求考结合材料并运用“联系具有普遍性”的原理，分析中国共产党在抗击新冠肺炎疫情中的成功经验。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“联系具有普遍性”的相关知识，主要四个层次：综述、内部联系、外部联系、整个世界。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①综述：联想主干知识：联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。②内部联系角度：联想主干知识：每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。结合主干知识与试题材料武汉市内迅速成立8个战“疫”工作小组相互依赖、相互作用，坚决遏制疫情蔓延势头。③外部联系角度：联想主干知识：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。结合主干知识与试题材料来自湖北、武汉以外的省市汇聚磅礴力量，尽全力做好疫情防控工作。③整个世界的联系角度：联想主干知识：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。结合主干知识与试题材料全球疫情防控是一个有机整体，我国加强国际防控工作，共同维护地区和全球公共卫生安全。

第（3）问，本题要求考生为人民战“疫”演讲比赛拟两条演讲提纲。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答。