有小学提出要把“惩戒权”还给老师。经学校、家长、学生共同确定的劳动、静坐等惩戒手段，为老师提供了操作指南，也避免了戒尺棍棒的风险。而对熊孩子、小霸王，靠赏识教育、快乐教育远远不够。有管教，懂敬畏、明对错、知底线。教育绝非“说不得”“碰不得”，惩戒有度，成长有路。把“惩戒权”还给老师反映了
①实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神
②教育需要改革才能适应经济基础的不断发展
③社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提
④价值判断与价值选择会因条件的变化而不同
A.②④ B.③④ C.①③ D.①②
农村集体产权制度改革，以推进集体经营性资产改革为重点任务，以发展股份合作等多种形式的合作与联合为导向，坚持农村土地集体所有，坚持家庭承包经营基础性地位。试点表明，这一改革对促进农村经济发展起到了积极作用。由此可见
①社会意识随着社会存在的变化而发展②生产关系要适应生产力发展是社会基本规律
③变革社会的实践能改变社会生活面貌④适合上层建筑的经济基础能推动生产力进步
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2019年中央一号文件要求各级政府以农村垃圾污水处理、厕所革命、村容村貌提升为重点，加强农村道路等基础设施建设和管护，完善农村公益事业财政奖补机制，加强农村基层组织保障能力建设，推动农村基本公共服务均等化。这是基于
①群众观点是马克思主义哲学首要的基本观点
②社会历史是由人的实践活动构成的，是人民群众创造的
③发展中国特色社会主义必须坚持人民的主体地位
④人民群众是社会历史的主体，是社会存在和发展的基础
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
从“非典”到“新冠肺炎”，中国公共卫生体系的短板始终没有很好补上，整个公共卫生系统在人员、技术、设备等各方面都比较落后，这是导致我们缺乏防控大疫能力的根本性原因。2020年2月14日召开的中央全面深化改革委员会第十二次会议强调，抓紧完善重大疫情防控体制机制，健全国家公共卫生应急管理体系，提高应对突发重大公共卫生事件的能力水平。为此，需要我们（ ）
①改变事物固有联系，加强国家公共卫生领域供给侧的全面改革
②把握主要矛盾，从国家公共卫生领域最基础和薄弱的环节入手
③立足于关键部分，加大政府对预防型公共卫生防疫体系的投入
④遵循社会发展规律,加快构建国家公共卫生安全法律法规体系
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
针对当前群众反映强烈的督查检查考核泛滥的情况，2018年10月9日，中共中央办公厅印发《关于统筹规范督查检查考核工作的通知》，将坚决撤销形式主义、劳民伤财的督查考核检查事项，同时还指出对各类告状信、检举信，经核实有问题的要依纪依法处理，没问题的及时澄清。此举蕴含的哲学道理有
①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映
②先进的社会意识总是先于社会存在而变化、发展
③群众路线是党的根本领导方法和工作方法
④人民群众是社会变革的主力军，是创造社会历史的源泉
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
随着中国特色社会主义进入新时代，我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展追求的是速度与质量的协调，是短期利益与长期利益的平衡，这决定了推动经济高质量发展，必须
①坚持辩证否定观，防止全盘否定速度和短期利益
②坚持矛盾分析法，正确处理主、次要矛盾的关系
③坚持唯物辩证法的联系观，掌握统筹兼顾的方法
④坚持唯物辩证法的发展观，重视量变不忽视质变
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
