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2019年2月20日,习近平在会见嫦娥四号任务参研参试人员代表时强调,实践告诉我...

    2019年2月20日,习近平在会见嫦娥四号任务参研参试人员代表时强调,实践告诉我们,伟大事业都始于梦想、基于创新、成于实干。这次嫦娥四号任务,坚持自主创新、协同创新、开放创新,实现人类航天器首次在月球背面巡视探测,率先在月背刻上了中国足迹,是探索建立新型举国体制的又一生动实践。梦想是激发活力的源泉,党中央决策实施探月工程,圆的就是中华民族自强不息的飞天揽月之梦。创新决定未来,建设世界科技强国,不是一片坦途,唯有创新才能抢占先机。这次任务实现了多项创新,填补系列国际国内空白,充分体现了自主创新要敢下先手棋、善打主动仗的精神。新时代是在奋斗中成就伟业、造就人才的时代。我们要激励更多科学大家、领军人才、青年才俊和创新团队勇立潮头、锐意进取,以实干创造新业绩,在推进伟大事业中实现人生价值,不断为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更为坚实的基础、作出新的更大的贡献。

伟大事业都始于梦想,基于创新,成于实干,嫦娥四号任务成功对此作了生动诠释。运用实践与认识的辩证关系原理加以说明。

 

①认识源于实我,对实践具有能动的反作用,正确的认识促进实践发展。实践决定认识,实践是认识发展的动力,要坚持实践第一的观点。 ②中华民族自强不息的飞天揽月之梦从实践中产生,又激励探月工程的实践不断发展。 ③中国的探月工程不断开拓创新,在实践、认识的循环往复中不断发展,实现了实践与理论的创新,填补了一系列国际国内空白。 ④以实干创造新业绩,在奋斗中成就伟业,造就人才,坚持了实践第一,促进了探月工程的不断发展。 【解析】 本题以伟大事业都始于梦想、基于创新、成于实干为话题,考查考生分析问题的能力。 本题要求学生运用实践与认识的辩证关系原理说明“伟大事业都始于梦想,基于创新,成于实干”这一观点,属于分析说明题。解答本题,首先要注意把握考查的知识范围是“实践与认识的辩证关系的知识”,设问是“说明伟大事业都始于梦想,基于创新,成于实干,嫦娥四号任务的成功对此作了生动诠释”。其次分析该材料和设问,根据材料联系课本知识整合答案。具体可结合材料中“伟大事业都始于梦想、基于创新、成于实干”、“中华民族自强不息的飞天揽月之梦从实践中产生,又激励探月工程的实践不断发展”、“中国的探月工程不断开拓创新,实现了实践与理论的创新,填补了一系列国际国内空白”、“新时代是在奋斗中成就伟业、造就人才的时代,以实干创造新业绩,在推进伟大事业中实现人生价值”等关键信息,从认识源于实我,对实践具有能动的反作用,正确的认识促进实践发展。实践决定认识实践是认识发展的动力,要坚持实践第一的观点的角度回答即可。  
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②实践是主观见之于客观的物质性活动

③自在事物的联系与人的实践无关,是客观的

④人为事物的联系独立于人的意识之外

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

 

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A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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①应超越条件,以发挥人的主观能动性为前提

②是对原有技术不断“扬弃”的过程

③肯定了原有技术是实现自身存在和发展的基础

④需要研究新问题,不断实现对现有技术的超越

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

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2018年中央工作会议强调,稳中求进政策总基调是治国理政的重要原则,也是做好经济工作的方法论。从哲学上看,实行稳中求进的总基调应坚持

①在辩证的否定中既有“扬”之自信又有“弃”之自觉

②从宏观指导之“硬”到微观实践之“活”的认识顺序

③政策的连续性之“静”与调整之“动”相结合

④在量变之“稳”与质变之“进”的圆圈中循环

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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当前,我国的反腐态势已从“严峻复杂”变成了“压倒性态势正在形成”, 同时也要看到,反腐同样“长期”“艰巨”“永远在路上”。 材料告诉我们(  )

①事物发展总是处于渐进的状态   

②树立全局观念,立足整体

③要坚持一分为二的观点看问题   

④事物的发展是前进性与曲折性的统一。

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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