唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法。他说：“记事者必提其要，篆言者必钩其玄。”读一本书，要善于把握各部分的内在逻辑，从而提出纲要，钩出精义。这体现了掌握系统优化的方法，要( )
①着眼于事物的每一个要素
②遵循系统内部结构的有序性
③注重系统内部结构的优化趋向
④用分析的思维方式来认识事物
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
在智能时代的数据浪潮下，人工智能和脑科学正迎来跨界融合，并悄然改变着人们的思维方式和教育方式，人工智能融入教育正在促进教学形态进一步优化，好未来成立了国内教培行业首家“脑科学实验室”。这表明
A. 通过实践活动可以建立新的联系
B. 任何两个事物之间都存在着联系
C. 新出现的事物具有远大的发展前途
D. 改变事物状态就能实现质的飞跃
香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。然而，近年来，香港社会有些人混淆视听，鼓吹香港有所谓“固有权力”、“自主权力”，为对抗中央制造理论依据。鼓吹“固有权力”、“自主权力”是非常错误的，其哲学层面的原因在于
A.整体居于主导地位，部分服从和服务于整体
B.关键部分的功能及其变化决定整体的功能
C.整体与部分相互联系，有时部分的作用大于整体
D.整体与部分相互联系，在事物发展中地位同等
同样的运输量，铁路建设占地仅为高速公路占地的1/10。在今年新建的时速三百公里的客运专线陆续投入运营后，动车组列车高速条件下的运输安全，又成为中国铁路建设的一个全新的课题。这主要说明（ ）
A.实践是认识的来源
B.实践是认识发展的动力
C.实践是检验认识正确与否的唯一标准
D.实践是认识的最终目的
新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了2019年新年贺词。一句“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”，让我们心潮起伏，热泪盈眶。之所以要强调努力奔跑是因为
①实践具有直接现实性，只有通过实践才能将理想变为现实
②实践具有客观物质性，实践的对象和主体具有客观物质性
③实践具有主观能动性，实践活动目的性能为我们指明方向
④实践具有社会历史性，不同时期的实践活动目标是不同的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
有人说：“世上本无对错，看问题的角度不同，答案不同而已。我们应该学会从别人的角度看世界，多一分理解，多一分宽容，多一分求同存异。”该观点
①“认为世上本无对错”是错误的，真理是客观的，真理和谬误是不容混淆的
②“认为世上本无对错”是正确的，真理是相对的，真理和谬误往往相伴而行
③强调“从别人的角度看世界”没有道理，要坚持自己认定的真理
④强调“从别人的角度看世界”有道理，立场、观点、方法等因素影响人的认识观点
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
