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高中生参与社会实践是( ) A.将感性认识上升为理性认识的过程 B.认识得以检验...

高中生参与社会实践是(    

A.将感性认识上升为理性认识的过程

B.认识得以检验、补充和发展的过程

C.通过亲身实践认识自然规律的过程

 

B 【解析】 B:高中生在课堂学习获得理论知识再参与社会实践,使认识得以检验、补充和发展,B符合题意。 A:感性认识是从事实践活动的人们通过许多偶然性的事件而获得的,而高中生在课堂学习获得理论知识属于理性认识,A不符合题意。 C:高中生参与社会实践不仅仅是认识自然规律的过程,C不符合题意。 故本题选B。
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考点分析:
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