Question

    在线开班会、在线项目式学习、微课助力在家学……新冠肺炎疫情之下，北京市百万中小学生度过了一段“停课不停学”线上学习时间。但线上学习远离了学校学习的氛围、同伴的讨论、老师面对面的督促……总是缺少直面的生动与形象，同学感到不适应。

结合你的体验，列举出两条线上学习的优点，并从哲学角度，举例说明如何应对线上学习的挑战。

Answer

优点：个性化学习，打破时空局限、扩大教育对象，学习资源丰富优化等。

应对：一切从实际出发，发挥主观能动性，克服困难；坚持具体问题具体分析原则，精准定位自己的薄弱内容，利用相关线上资源加强学习；坚持全面观点，做好学习规划，自主学习。

【解析】

本题以线上学习为背景材料，从哲学生活角度设题，主要考查了辩证唯物主义和历史唯物主义的相关知识。

本题要求结合体验，列举出两条线上学习的优点，并从哲学角度，举例说明如何应对线上学习的挑战，本题一共有两个小问，一个是列举出两条线上学习的优点，比较简单，考生在解答过程中针对于题意来作答，言之有理即可；第二个小问是说明如何应对线上学习的挑战，通过材料可知，线上学习存在诸多挑战，即“线上学习远离了学校学习的氛围、同伴的讨论、老师面对面的督促……总是缺少直面的生动与形象”，故针对于挑战，考生可以从一切从实际出发、发挥主观能动性、具体问题具体分析、全面观点等方面来进行回答，在回答的过程中，需要注意结合材料。