“几十年的经验使我深刻体会到,学点哲学的确可以使人做事情少犯错误,做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是 ( )
A. 哲学都是实践的产物
B. 哲学决定实践的发展
C. 哲学具有科学性
D. 哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
乔布斯创办的苹果公司让我们的生活因现代科技充满了更多可能,而乔布斯曾经说过:“我愿意用我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。”乔布斯这样说,其原因最有可能是 ( )
A. 哲学推动实践发展
B. 哲学能为现代科技发展提供指导
C. 哲学源于实践
D. 哲学优于自然科学
“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的,他们是自己的时代、自己的人民的产物,人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。”马克思的这一观点告诉我们 ( )
A. 哲学智慧产生于人类的实践活动
B. 哲学是正确观点的集合
C. 哲学的任务是指导人们的认识活动和实践活动
D. 哲学是指导人们生活得更好的艺术
2020年初，网上出现了诸多流言，鞭炮防传染，吸烟能消毒，八个鸡蛋可救肺……，这些明显荒谬的“方案”在部分群众中还比较有市场。用事实击败讹传，用科学粉碎谣言，公民的科学素养仍有待提高。
我国政府历来对公众科学素质提升高度重视，尤其重视面向青少年的科学普及，设定2035年中国公民具有较高科学素质的比例超过20%。今天的青少年置身于一个大发展、大调整、大变革的时代，迫切需要我们完善科学教育体系，营造科普氛围，提供科技培训基地。
近年来，全国青少年科学素养大赛、中国青少年机器人竞赛、全国青少年科技创新大赛……，丰富多彩的活动、扎实有效的举措，为一批批热爱科学、乐于实践、勇于创新的青少年埋下了科技梦想的种子，激发了青少年张扬自我、崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情。
结合上述材料，探究回答下列问题：
（1）从认识论角度，论证“用事实击败讹传，用科学粉碎谣言”的合理性。
（2）运用《文化生活》知识，谈谈中学生应如何提高自身的科学素养？
（3）政府历来重视提高公民科学素养，尤其重视面向青少年的科学普及。请阐述其客观必然性。
要求：①观点明确，紧扣主题，理由充分，合乎逻辑。
②综合运用《经济生活》和《政治生活》的知识。
③学科术语使用规范，字数250字左右。
（国家和国际组织常识）
材料一 习近平指出，设计和发展国家政治制度，必须注重历史和现实、理论和实践、形式和内容有机统一。“不能想象突然就搬来一座政治制度上的‘飞来峰’”。只有扎根本国土壤、汲取充沛养分的制度，才最可靠、也最管用。
材料二 中国共产党第十九届四中全会强调，“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”，并统一于“一国”之内。
阅读材料，回答下列问题：
（1）如何理解“不能想象突然就搬来一座政治制度上的‘飞来峰’”？
（2）运用国家结构形式的相关知识回答，我们该如何维护国家统一？
2020年4月15日，中国人民银行宣布开展1年期中期借贷便利（MLF）操作1000亿元，中标利率2.95%，三年来首次突破3%，这带来了贷款市场报价利率（LPR）新的变化。
LPR由全国银行间同业拆借中心公布，其计算方法是由具有代表性的18家报价银行提交报价，去掉一个最高报价和一个最低报价后算术平均。各报价行的报价= MLF利率+加点，加点幅度主要取决于各报价行自身资金成本、市场供求、风险溢价等因素。各银行贷款利率=LPR+浮动基点。
结合材料，运用《经济生活》知识，回答下列问题：
（1）写出新机制下“银行贷款利率、LPR、MLF”的正确传导顺序。如果不考虑其他条件，在下图中画出曲线以表示2019.8—2020.4期间LPR变化对银行利润的影响，并说明理由。
（2）分析改革完善LPR形成机制对我国优化资金配置的作用。
