“学习强国”是由中宣部打造的一个互联网学习平台，它是一个多媒体呈现、多资源聚合、多技术应用的融媒体平台，共有“学习新思想”“环球视野”“学习慕课”等17个板块180多个一级栏目，内容极为丰富，很快在全国干部、党员和群众中掀起了学习热潮。这说明
①壮大主流舆论需要促进传播内容与形式的创新
②科学技术的应用为文化传播提供重要支撑
③“学习强国”催生了社会变革，促进了文化发展
④互联网平台具有选择、传递、创造文化的功能
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2019年9月18日，习近平总书记在郑州主持召开黄河流域生态保护和高质量发展座谈会并发表重要讲话。强调黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。保护、传承、弘扬黄河文化需要
①继承传统，推进黄河文化遗产的系统保护
②立足现实，深入挖掘黄河文化遗产的时代价值
③面向世界，积极对外进行黄河文化推广渗透
④经济唱戏，让黄河文化直接转化为生产力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
齐腰襦裙、琵琶飞袖、点绛红唇……在许多高校，学生们着汉服，诵赞辞，行跪、拜、祭、祝的复古式礼仪成为一种新风尚；在一些地方，越来越多的年轻人身着汉服，遵循传统汉婚礼节举办集体婚礼。年轻人的“汉服”热折射出
①传统文化的时代特征
②恢复传统的文化必然
③汉服文化的独特魅力
④人们对中华文化的自信
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
不同民族文化之间的交流与融合既是人类文明进步的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。加强文化交流
①有利于促进文明交流互鉴，展现世界文化多样性
②要自觉抵制文化渗透，消除外来文化的影响
③全盘吸收各国文明成果，为我所用
④有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
在全新的数字时代，多款故宫APP陆续上线：“全景故宫”涵盖故宫所有开放区域，游客打开网页或手机，点击YR模式，享受沉浸式体验；小程序“故宫：口袋宫匠”帮助玩家在游戏中体验搭建“养心殿”“慈宁宫”等宫殿的过程。数字故宫的上述举措有利于
①借助大众传媒手段，推动传递共享文化②运用现代科学技术，增强文化的包容性
③发展数字文化业态，增强民族文化认同感④变革文化传播方式，维护世界文化多样性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
“年轻人喜欢什么，我们就给他们献上什么”，故宫负责人这样分享“故宫正青春”的理念。但服务年轻人，绝不只是“老爷爷卖萌”。更深入研究他们的特点和需求，充分发挥互联网的社交互动功能，吸引青年一代参与到内容产业的生产中来，文博、文创事业才有了新的源头活水。这启示我们
①文化创新要着眼于人民群众的文化需求②面向世界，博采众长是文化创新的基本途径
③文化的传承必须与流行文化深度融合④文化创新要发挥人民群众的主体作用
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
