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为应对新冠肺炎疫情的严重冲击,美国国会共和党与民主党人就“2万亿美元经济刺激计划...

    为应对新冠肺炎疫情的严重冲击,美国国会共和党与民主党人就“2万亿美元经济刺激计划”多次谈判和博弈得以通过;对急需医疗物资的州长们,特朗普回应“联邦政府不是出货员”,各州应自行购买;因美国商会和大企业的游说,特朗普迟迟才签署启动《国防生产法》,以解决医疗设备、用品短缺问题。对此,有人认为:美国政客对疫情蔓延难辞其咎。

防控疫情的关键时刻,我国在中央集中统一领导、统一指挥下,各地各部门各司其职、协调联动;国家对重点医疗物资实行统一调配,全国物力、财力向武汉集中、向湖北集中,有效地确保了人民生命安全和身体健康,充分彰显出中国抗击疫情的治理效能。

结合材料,运用《国家与国际组织常识》回答以下问题:

(1)运用美国政治制度知识,评析“美国政客对疫情蔓延难辞其咎”。

(2)分析说明中国抗击疫情彰显的治理效能。

 

(1)①美国实行两党制,其实质是资产阶级不同利益集团之间相互监督和制衡的机制保障。两党之间的谈判和博弈使得疫情防控拖延。②美国实行三权分立制,三大权力机关之间互相扯皮,效率低下,使得疫情蔓延。③美国实行联邦制,联邦政府与州政府之间相互扯皮、推诿,各州政府之间各自为政,效率不高,对疫情蔓延难辞其咎。④美国利益集团通过游说等手段影响政府决策,为维护资产阶级利益忽略疫情蔓延,实质上是资产阶级在“民意”的幌子下控制权力。 (2)①我国实行单一制的国家结构形式,中央享有最高权力,保障了中央集中统一领导,使疫情防控工作迅速有效开展。②我国坚持民主集中制原则,地方必须服从中央,接受中央领导,保障了国家机关协调高效运转,各地各部门协调联动疫情防控 。③我国是人民民主专政的社会主义国家,建立在生产资料公有制为主体的经济基础之上,能够集中力量办大事,保障了人民生命安全和健康,维护和实现了广大人民的利益和意志。 【解析】 本题以应对新冠肺炎疫情的严重冲击为话题设置试题情境,以中美两国抗击疫情的不同表现为材料,从《国家和国际组织》的知识角度组织两个问题,考查考生对基础知识的掌握程度,考查考生描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。 第(1)问,本题要求考生运用美国政治制度知识,评析“美国政客对疫情蔓延难辞其咎”。知识限定比较具体,属于微观考查。考生可先回顾美国政治制度的相关知识,然后结合试题设问与试题情境确定答题思路:从共和党与民主党人多次谈判和博弈联想美国两党制的实质和弊端;从国会多次谈判和博弈得以通过联想美国三权分立制的弊端;从“联邦政府不是出货员”,各州应自行购买”联想美国联邦制的特点;从美国商会和大企业的游说联想美国利益集团影响政府决策;最后落脚于美国民主的实质资产阶级在“民意”的幌子下控制权力。 第(2)问,本题要求考生运用《国家与国际组织常识》分析说明中国抗击疫情彰显的治理效能。知识限定比较宽泛,属于中观考查,考生需结合试题设问与试题情境圈定知识要点:先阐释我国的国家结构形式及其特点、这种国家结构形式在此次抗疫中的作用;再阐释中央和地方的关系、阐释民主集中制,主要民主集中制在此次抗疫中的作用;最后阐释我国的国家性质、经济基础以及我国的制度优势保证抗疫的成功。
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    材料一 灾难是一本厚重的教科书。新冠疫情蔓延全球,引发世界恐慌性囤粮,让我们更清醒地认识到,中国人的饭碗必须牢牢端在自己手中。2020年中央一号文件指出,毫不放松抓好粮食生产,推动藏粮于地、藏粮于技落实落地。

2010—2019年中国粮食播种面积   2010—2019年中国粮食产量情况

注释:稻米、小麦、玉米占2019年总产量的92%。2020年4月商务部指出,“中国三大主粮自给率高,粮食进口占消费量的2%左右”。

材料二 面对国内外风险挑战,稳住粮食基本盘、发挥“三农”压舱石作用至关重要。然而我国粮食生产基础尚不稳固,还未完全摆脱靠天吃饭的局面,种植效益低、优质产品少、结构不合理、产业链不完整、国外粮食进口摩擦不断等问题仍没有从根本上解决,确保国家粮食安全任重道远。

结合材料,运用《经济生活》知识,回答下列问题:

(1)请计算出我国2019年粮食年增长率,并简要概述材料一包含的经济信息。

(2)就“稳住我国粮食基本盘,确保粮食绝对安全”,谈谈你的建议。

 

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    “劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣”曾是孩童都会唱的歌谣。随着学业负担加重,劳动教育一度淡出人们的视野,学生劳动意识日益淡薄。对此,有人认为劳动教育可以树德、增智、健体、润美,需吹响回归的号角;但也有人认为只要得高分进名校,劳动教育无所谓。

劳动教育改革不仅要提出“理念”,还应有明晰的操作路径,打通了场地、课程、评价机制等劳动教育链条上的关键环节;不仅要传承“耕读传家久”的传统,还要有新时代的朝气和特色;不只是培养劳动技能,更要有马克思主义“教劳结合”思想的引领,引导学生树立劳动精神,培养有责任担当的接班人。所以,一定要上好劳动教育这门人生必修课。

结合材料,回答下列问题:

(1)运用人生价值观知识,对材料中的两种观点进行评析。

(2)请运用《文化生活》知识,阐述青少年如何上好劳动教育这门人生必修课。

 

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要持续解决困扰基层的形式主义问题,就必须“决不做自以为领导满意却让群众失望的蠢事。”“不发不切实际、内容空洞的文件,不开应景造势、不解决问题的会议。”从唯物史观看,摒弃形式主义需要(  )

A.一切从变化的实际出发 B.发挥社会意识的反作用

C.坚持人民群众主体地位 D.用综合的思维认识事物

 

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“中央一号文件”是中共中央重视“三农”问题的专有名词。每年一号文件的主题各不相同,但都是围绕“三农”工作:2019年的主题是坚持农业农村优先发展,2020年的主题是抓好“三农”领域重点工作。这体现的哲理是(  )

①相对运动和绝对静止的辩证关系

②辩证否定是推动事物发展的根本动力

③矛盾普遍性和特殊性的辩证关系

④价值判断和价值选择具有社会历史性

A.①③ B.③④ C.①② D.②④

 

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下列说法与下图漫画所体现哲理相一致的是(  )

A.心中有信仰,行动有力量

B.授人以鱼,更要授人以渔

C.盖有非常之功,必待非常之人

D.危和机总是同生并存的,克服了危即是机

 

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