一位教育家指出，最好的教育是让学生在不感到处于被教育的情况下主动学习，不断增长知识和能力。春风化雨，润物无声，永远都是教育的最高境界。从唯物辩证法角度来看，这一教育理念表明( )
①教育过程具有渐进性，教学要通过量的积累为实现质变创造条件
②教育过程具有复杂性，要善于激发学生成长的内因
③教育过程具有导向性，要善于抓住时机促成质的飞跃
④教育过程具有阶段性，事物总是处在不显著的变化过程中
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
下图漫画《修好了》主要告诉我们，必须( )
A.立足局部，选择最佳解决方案
B.抓住关键，着力解决主要矛盾
C.注重实际，尊重利用客观条件
D.创新思维，敢于突破成规陈说
无锡作为江苏首个“智慧城市”，通过智能传感设备将城市公共设施物联成网，城市的各个关键系统和参与者能进行和谐高效的协作运行。从哲学上看，“智慧城市”
A.实现了按需要建立新联系的目标
B.发挥了关键部分对整体的决定作用
C.遵循了系统内部结构的优化趋向
D.说明了整体功能大于部分功能之和
智能化时代的混合学习方式，一样关注师生创造力的激发，但又打破了传统课堂以教师讲授为中心的线性结构和僵化模式，借助于不断完善的技术平台，采用非线性、超文本、多层次的学习网络，实现了学习效率提升。这体现的哲理是( )
A.辩证否定的实质是事物前进和上升
B.创新推动生产关系和社会制度的变革
C.技术创新是社会发展和变革的先导
D.辩证的否定是事物联系和发展的环节
俗话说“貌美牙为先，齿白七分俏”，似乎牙齿越白越健康。空军军医大学专家经过实验证明，牙齿是否健康与牙釉质矿化程度有关，不取决于洁白程度。这说明( )
①真理的基本属性是客观性②实践是检验认识真理性的唯一标准
③真理都是具体的有条件的④实践是认识的最终目的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
《沉思录》里有一句名言:“我们所听到的不过只是一个观点，而非事实;我们所看到的不过只是一个视角，而非真相。”这句话告诉我们
①认识会受主客观因素的影响而具有局限性
②培养批判性思维，学会区分事实与观点
③世界真伪难辨，人类对事物的认识是有限的
④真相是相对的，会因人们立场不同而发生变化
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
