“最美奋斗者”、“人民楷模”荣誉称号获得者朱彦夫同志，曾在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼，但他主动放弃了荣军休养所的特护待遇，回到家乡担任村党支部书记长达25年，把一个贫穷落后的小山村建成了远近闻名的先进村。朱彦夫的事迹说明
①人生价值的实现需要社会提供客观条件②人既是价值的创造者，又是价值的享受者
③实现人生价值需要全面提高自身素质④只有在劳动和奉献中，才能实现人生价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
我国的经典名句思想丰富，内涵深刻，蕴含的哲理令人深思。下列名言警句所包含哲理对应正确的是( )
①明者因时而变，知者随事而制——一切从实际出发，客观符合主观
②不入虎穴，焉得虎子——认识只有在主体与客体的相互作用中才能实现
③临渊羡鱼，不如退而结网——重视实践，求真务实
④宰相必起于州部，猛将必发于卒伍——认识具有反复性和无限性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
我国正在加紧推进机关事业单位工作人员养老保险制度改革，将机关事业单位退休金与企业养老保险分道运行的“双轨制”合并为“单轨制”，建立更加公平、可持续的养老保险制度，以缩小企业职工和机关事业单位工作人员的养老金收入差距。养老保险“双轨”并为“单轨”的改革体现了( )
①上层建筑要适应经济基础的发展
②生产关系要适应生产力的发展状况
③改革是社会主义制度的自我完善和发展
④改革是推进现代化建设的根本动力
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
“不忘初心、牢记使命”主题教育全面启动以来，江苏省广大党员干部坚持把主题教育与工作实践紧密结合起来，带着问题深入实际，坚持效果导向，让主题教育的成效切实体现在各项事业的蓬勃发展上。这揭示了( )
A.社会生活在本质上是实践的 B.物质资料生产是社会存在和发展的基础
C.人生的真正价值在于贡献 D.价值判断具有社会历史性和主体差异性
时代精神是一个时代的人们在文明创建活动中体现出来的精神风貌和优良品格，是激励一个民族奋发图强、振兴祖国的强大精神动力，构成同时代精神文明建设的重要内容。弘扬时代精神是基于( )
①社会意识对社会存在具有能动作用
②意识对人体生理活动具有调节和控制作用
③社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展
④意识活动具有主动创造性和直接现实性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
一位教育家指出，最好的教育是让学生在不感到处于被教育的情况下主动学习，不断增长知识和能力。春风化雨，润物无声，永远都是教育的最高境界。从唯物辩证法角度来看，这一教育理念表明( )
①教育过程具有渐进性，教学要通过量的积累为实现质变创造条件
②教育过程具有复杂性，要善于激发学生成长的内因
③教育过程具有导向性，要善于抓住时机促成质的飞跃
④教育过程具有阶段性，事物总是处在不显著的变化过程中
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
