哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”。下列能体现唯物主义与唯心主义区别的是
A.“天地之变,阴阳之化”(荀子)和“形存则神存,形谢则神灭”(范缜)
B.“气者,理之依也”(王夫之)和“水是万物的始基”(泰勒斯)
C.“物是观念的集合”(贝克莱)和“未有此气,已有此理”(朱熹)
D.“原子是世界的本原”(德谟克利特)和“我思故我在”(笛卡尔)
宋朝著名的理学家朱熹认为理和气的关系有主有次。理生气并寓于气中,理为主,为先,是 第一性的,气为客,为后,属第二性。可见,该观点( )
①坚持了唯物主义的根本方向
②蕴含着客观唯心主义的思想
③把简单的本原问题复杂化了
④思考了思维与存在的关系问题
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
在中国哲学中,道是一个重要的概念,表示“终极真理”。道家认为“大道至简”,是说大道理(基本原理、方法和规律)是极其简单的。许多科学大师之所以能够做出伟大的成就,很大程度上是因为他们的研究契合了这一思想。这说明
A.具体科学进步推动着哲学的发展 B.哲学是具体科学知识的概括总结
C.哲学对具体科学研究有指导意义 D.哲学就是世界观和方法论的统一
为实现中华民族伟大复兴,为中国梦凝心铸魂,党中央和国务院发布《新时代公民道德建设实施纲要》,对新时代公民道德建设提出了新的更高要求。国家这样做旨在
①提高公民道德素质和社会文明程度
②培养担当民族复兴大任的时代新人
③弘扬科学精神,提高全民族的科学素养
④使社会主义核心价值体系内化于心外化于行
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
在这场疫情防控的人民战争中,我们被许多“逆行者”所感动,在心中留下了一个个不可磨灭的镜头。我们学习这些“平凡英雄”,有利于( )
①推动社会主义精神文明发展
②牢固树立共产主义共同理想
③使社会主义核心价值观内化于心、外化于行
④推动中华传统文化创造性转化、创新性发展
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
2019年8月19日,习近平总书记实地考察敦煌莫高窟,对弘扬中国传统文化作出指示:“中国传统文化并没有摒弃外来的东西,但是我们要坚持我们的民族特色。优秀传统文化要发扬光大,同时也要学习外来的优秀文化”。这一指示要求我们在发展文化的过程中
①明确敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝
②认识到文化发展的竞争性并不会排斥文化的借鉴互补
③面向世界,在平等的文化交流中吸收外来文化
④坚定文化自信,让我国传统文化在继承中发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④