Question

阅读材料，完成下列要求。

中华民族繁衍数千年的历史，也是与疾病抗争的历史。

面对各种瘟疫，一批批大医在大疫中挺身而出，反复在实践中研究治法，得出非常有价值的经验，我国对疫病的预防和治疗不断进步，确保了人民的生命健康与安全。

《中国古代疫情流行年表》记录1840年前的瘟疫有826条。唐代名医孙思邈曾收治几百名传染性麻风患者，写出《大医精诚》；明清时出现了许多现在仍在用的救疫名方，都是名医在实战中总结出来的。

2003年非典肆虐，67岁的钟南山说：“把病情最重的病人送到我这来。”当大部分人建议用抗生素治疗非典时，只有他坚决反对，公开挑战同行和权威，因为他试验过，抗生素对非典并无效果。他不断研究，最终找出解决方法。

2013年H7N9禽流感凶猛，68岁的李兰娟立马带领团队研究，仅5天就第一时间向世界公布了全基因组序列。

2020年新型肺炎疫情蔓延，钟南山、李兰娟院士、“硬核医生”张文宏……全国各地“最美逆行者”第一时间驰援武汉，科学治疫，4月底取得湖北保卫战、武汉保卫战决定性成果，全国疫情防控阻击战取得重大战略成果。

(1)中国历代大医们在大疫中积累了宝贵的治疫经验，结合材料并运用马克思主义的实践观加以说明。

(2)运用加强思想道德建设的知识，谈谈我们应如何学习抗击新型肺炎疫情中的“最美逆行者”。

(3)某班级以“学习最美逆行者”为主题举办主题班会，请你列出两条发言要点。要求主题鲜明、传递正能量，每条不超过20字。

Answer

（1）①实践是认识的基础，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，在实践中不断追求和发展真理。

②历代大医们在疫情中挺身而出，反复在实践中研究治法，得出有价值的经验；根据防控疫情的需要，开展新的探索和研究，在实践的基础上实现科学治疫不断进步；敢于坚持真理，坚守人民的利益立场，不迷信权威，在实践中检验和发展真理。

（2）①开展好理想信念教育，坚持以国家利益和人民利益为重。

②推进公民道德建设，弘扬中华传统美德，增强道德责任，提高道德实践能力。

③开展群众性精神文明创建性活动，营造崇尚英雄的社会文明风尚。

④弘扬科学精神，形成崇尚科学的良好氛围。

（3）①致敬逆行者，做新时代最可爱的人。

②弘扬“最美逆行者”精神，勇于为民担当。

【解析】

本题以中华民族繁衍数千年的历史，也是与疾病抗争的历史为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对加强思想道德建设、马克思主义的实践观等知识的把握，考查学生政治认同、法治意识、公共参与的核心素养，培养思考的兴趣和品质，激发公民政治责任感。

（1）本题要求结合材料并运用马克思主义的实践观对“中国历代大医们在大疫中积累了宝贵的治疫经验”加以说明，属于分析说明类试题，知识范围是马克思主义的实践观，从材料信息出发进行分析。“面对各种瘟疫，一批批大医在大疫中挺身而出，反复在实践中研究治法，得出非常有价值的经验”，说明实践是认识的基础，实践是认识的来源和发展的动力；“我国对疫病的预防和治疗不断进步，抗生素对非典并无效果。他不断研究，最终找出解决方法，科学治疫，全国疫情防控阻击战取得重大战略成果”，说明敢于坚持真理，坚守人民的利益立场，不迷信权威，在实践中检验和发展真理。

（2）本题要求运用加强思想道德建设的知识，谈谈我们应如何学习抗击新型肺炎疫情中的“最美逆行者”，属于措施类试题，知识范围是加强思想道德建设的知识，通过研读材料信息，对接加强思想道德建设的知识进行分析总结。“我国对疫病的预防和治疗不断进步，确保了人民的生命健康与安全。”说明要开展好理想信念教育，坚持以国家利益和人民利益为重；“全国各地'最美逆行者'第一时间驰援武汉”说明要弘扬中华传统美德，增强道德责任，提高道德实践能力，开展群众性精神文明创建性活动，营造崇尚英雄的社会文明风尚；“科学治疫，全国疫情防控阻击战取得重大战略成果”说明要弘扬科学精神，形成崇尚科学的良好氛围。

（3）本题要求根据某班级以“学习最美逆行者”为主题举办主题班会，请你列出两条发言要点。本题属于开放性试题，只需紧扣“学习最美逆行者”这一主题，列出两条发言要点就可。例如：致敬逆行者，做新时代最可爱的人；弘扬“最美逆行者”精神，勇于为民担当。