下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是（ ）
①上帝是世界的主宰和本原 ②水、火、木、金、土是世界的本原
③物质是世界的本原 ④原子是世界的本原
A.①→②→③ B.①→④→③ C.②→③→④ D.②→④→③
世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。例如，世界的本质是什么？是物质还是精神?世界是有限的还是无限的?有限和无限的关系是怎样的?世界以何种状态存在和发展等等。这些问题都属于世界观的范围，都是哲学研究的对象。这段话说明（ ）
A.世界观就是哲学
B.哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学
C.哲学是关于世界观的学说
D.哲学是超越各门科学之上的“科学之科学”
近年来，政策扶持激发了全国范围内特色小镇的建设热潮。但在发展过程中，特色小镇规划和建设同质性严重，特色元素体现不突出，照抄照搬浙江经验的现象比较普遍，造成审美疲劳。“特色小镇无特色”说明文化创新（ ）
①要取其精华，去其糟粕 ②要坚持正确的方向，采用正确的方法
③要着眼于人民群众不断增长的需求 ④要面向世界，博采众长
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
端午节源自天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来，因传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日，也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法，历代流传的端午习俗可以说是多种起源互相融合而成的。这表明（ ）
①传统文化具有浓郁的区域特色 ②我国的传统习俗蕴含着丰富的文化内涵
③文化在继承的基础上才能不断发展 ④传统习俗是优秀传统文化的重要组成部分
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
就文化自身的传承而言，下列选项能对文化发展产生重要影响的是（ ）
①5G技术的运用 ②习近平新时代中国特色社会主义思想
③社会主义革命的胜利 ④供给侧结构改革
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
受新冠疫情影响，全国各地都开展了“停课不停学”的在线教育模式。教育部统筹整合国家、有关地方和学校相关教学资源，提供丰富多样、可供选择、覆盖各地的优质网上教学资源，全力保障教师们在网上教、孩子们在网上学。“停课不停学”是基于（ ）
①教育决定了学生未来的成长 ②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
③教育是人类特有的传承文化的能动性活动 ④教育决定着文化的发展方向
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
