Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一：2020年2月14日在京召开的中央全面深化改革委员会第十二次会议上，习近平总书记强调，要把生物安全纳入国家安全体系，系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设，全面提高国家生物安全治理能力。政府既要加紧出台相关的行政法规，制定技术标准和规范，全国人大常委会要尽快推动出台生物安全法，加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系。生物安全是指生物的正常生存、发展以及人类的生命和健康不受人类开发利用活动侵害和损害的状态——也可以说，生物安全是各种生物不受外来不利因素侵害和损害的状态。其中，外来因素包括现代生物技术的开发和应用（如转基因技术），外来有害生物的引进和扩散，对人类生产和健康造成不利影响的各种传染病、害虫、真菌、细菌、线虫、病毒和杂草等。

材料二：生物技术是一把“双刃剑”，既为人类带来益处，也有其危险性，如生物恐怖袭击、生物技术误用谬用、实验室生物泄露等。近年来，新的生物威胁对维护国家安全提出了新挑战，针对我国生物安全面临的新形势、新问题和新任务，制定基础性、系统性、综合性和统领性的生物安全治理体系显得十分必要。

（1）结合材料一，运用政治生活的知识说明我国全面提高国家生物安全治理能力的必要性。

（2）结合材料二，运用对立统一规律分析我们人类应该如何对待生物技术？

Answer

（1）①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。生物安全关系到人民的切身利益，因此需要把生物安全纳入国家安全体系。

②中国共产党是我国的执政党，是社会主义事业的领导核心。全面提高国家生物安全治理能力是加强党对国家有效领导的需要，也是科学执政的表现。

③我国政府是人民的政府，政府坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的基本原则，政府履行好预防和控制重大公共卫生事件和疾病流行的责任，也有利于树立政府的威信。

④全国人大常委会是全国人大的常设机关，拥有立法权。全国人大常委会加快制定与完善有关生物安全的法律法规，是推进国家治理能力和治理体系现代化的必然要求。

（2）①矛盾就是对立统一，矛盾双方既对立又统一，我们要一分为二地看问题。生物技术是一把“双刃剑”，我们既要看到它给人类带来益处，也要意识到其危险性。

②矛盾具有普遍性，这就需要我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。新的生物威胁对维护国家安全提出了新挑战，需要我们积极应对。

③主要矛盾的主要方面决定事物的性质,要坚持两点论与重点论的统一。生物技术是一把“双刃剑”，它为人类带来益处是矛盾的主要方面，危险性是矛盾的次要方面，我们既要抓住主流，又要防范风险。

④矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。针对我国生物安全面临的新形势、新问题和新任务，我们应该制定基础性、系统性、综合性和统领性的生物安全治理体系。

【解析】

本题以系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设为背景材料，从《政治生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对中国共产党、全国人大、政府等相关知识，对对立统一规律的基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。

（1）本题要求结合材料一，运用政治生活的知识说明我国全面提高国家生物安全治理能力的必要性。从材料可以看出，生物安全关系到人民的切身利益，因此需要把生物安全纳入国家安全体系。全面提高国家生物安全治理能力是加强党对国家有效领导的需要，也是科学执政的表现。因此政府履行好预防和控制重大公共卫生事件和疾病流行的责任，也有利于树立政府的威信。全国人大常委会加快制定与完善有关生物安全的法律法规，是推进国家治理能力和治理体系现代化的必然要求。可运用政治生活相关知识，从我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主；中国共产党是我国的执政党，立党为公，执政为民；我国政府是人民的政府，政府坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的基本原则；全国人大常委会是全国人大的常设机关，拥有立法权等方面，说明我国全面提高国家生物安全治理能力的必要性。

（2）本题要求结合材料二，运用对立统一规律分析我们人类应该如何对待生物技术。从材料可以看出，生物技术是一把“双刃剑”，我们既要看到它给人类带来益处，也要意识到其危险性。新的生物威胁对维护国家安全提出了新挑战，针对我国生物安全面临的新形势、新问题和新任务，我们应该制定基础性、系统性、综合性和统领性的生物安全治理体系，既要抓住主流，又要防范风险。可运用对立统一规律，从矛盾就是对立统一，要坚持一分为二地看问题、矛盾具有普遍性，这就需要我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾、矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析、主要矛盾的主要方面决定事物的性质,要坚持两点论与重点论的统一等方面，分析我们人类应该如何对待生物技术。