Question

如何理解微积分这个抽象的数学问题曾令很多人苦恼，网上的一篇科普小文以吃比萨饼为例，用如何将一个圆无限细分（微）成许多块和无限拼接（积）成长方形的过程来帮助大家了解微积分，语言生动，风格诙谐，通俗易懂，让人们感慨：原来科学可以变得很有趣！这种教学方式给我们的启示有

①要更新教学观念，破除原有的教学方式

②要学会将矛盾的普遍性与特殊性联系起来

③学习要注重量的积累，抓住时机解决问题

④要认识到联系是多样的，正确的解决问题

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

Answer

C

【解析】

②④：由题意可知，将微积分这个一般性（抽象性）概念具体化、形象化，这样的教学不仅透过抽象的普遍联系，把握了事物联系的多样性（具体的），而且自觉地运用了矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系，②④正确且符合题意。

①：更新教学观念并不意味着对原有教学方式的全盘否定，即“破除”原有的教学方式，①表述不科学。

③：材料讲的是无限拼接的“积”，并非学习过程中的“量的积累”，③与题意不符。

故本题选C。