Question

阅读材料，完成下列要求。

伟大的时代孕育伟大的精神，伟大的精神推动伟大的事业。从“飞鸟不栖、黄沙遮天”的茫茫荒原到“苍翠连绵、繁花无尽”的美丽高岭，55载，塞罕坝化蛹成蝶创造绿色奇迹的同时，更铸就了“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的塞罕坝精神。习近平总书记称塞罕坝为“推进生态文明建设的一个生动范例”，号召全党全社会“坚持绿色发展理念，弘扬塞罕坝精神，持之以恒推进生态文明建设”。新世纪新阶段，贯彻落实习近平总书记重要指示精神，认真学习、大力弘扬塞罕坝精神，对于引导全社会牢固树立生态优先、绿色发展理念，加快推进生态文明建设，努力形成人与自然和谐发展新格局，把我们伟大祖国建设得更加美丽，具有重大而深远的现实意义。人人都要学习塞罕坝精神，就是要坚持对党忠诚、筑牢信仰之基，牢记使命的担当；就是要坚持艰苦奋斗的传统美德，始终保持拼搏进取的精神状态；就是要坚持绿色发展，一步一个脚印地把美好蓝图变成现实，努力形成人与自然和谐发展新格局。

（1）结合材料，运用“实现人生价值”的知识，阐释大力弘扬塞罕坝精神的原因。

（2）结合材料，运用文化生活知识，说明我们应怎样学习和弘扬塞罕坝精神。

（3）请你就如何推动塞罕坝精神走进校园提出两条建议。

Answer

（1）①价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用。弘扬塞罕坝精神能够指导人们坚持绿色发展观，能够引导人们在面对价值冲突时作出正确的价值判断的价值选择。

②正确的价值判断和价值选择要符合事物发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。弘扬塞罕坝精神，有助于激励和引导人们积极推进生态文明建设，努力形成人与自然和谐发展新格局，把我们伟大祖国建设得更加美丽，使人民享受到生态文明建设的成果，符合人民的切身利益；

③弘扬塞罕坝精神有利于人们坚定理想信念，发挥顽强拼搏、自强不息的精神，在砥砺自我中走向成功，在劳动与奉献中实现人生价值。

（2）①立足于中国特色社会主义新时代发展的实践，发挥人民群众的主体作用，人人都成为塞罕坝精神的学习者、弘扬者。

②高举中国特色社会主义理论体系，坚持正确方向，坚持党的领导，牢记使命。

③继承和发扬中华民族的优良传统，保持艰苦奋斗、拼搏进取的精神状态。

（3）示例：①为学生开展塞罕坝精神讲座，引导学生深入学习塞罕坝精神内涵。

②召开学习和弘扬塞罕坝精神的主题班会。

【解析】

本题以塞罕坝精神为背景材料，从《生活与哲学》、《文化生活》等角度设置问题，考查人生价值、中华民族精神等相关知识。考查学生解答提取和解答材料信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释知识的能力。

（1）本题要求结合材料，运用“实现人生价值”的知识，阐释大力弘扬塞罕坝精神的原因。本题考查知识明确，即“实现人生价值”的知识。题型设置属于“原因类”主观题。解答本题，需要阅读材料，提取材料信息，把材料信息与教材知识相结合进行分析。材料中“认真学习、大力弘扬塞罕坝精神，对于引导全社会牢固树立生态优先、绿色发展理念”，可以从价值观的导向作用角度进行分析；“努力形成人与自然和谐发展新格局，把我们伟大祖国建设得更加美丽”，可以从价值判断和价值选择的标准进行分析；“就是要坚持艰苦奋斗的传统美德，始终保持拼搏进取的精神状态”，可以从实现人生价值主观条件的角度进行分析。

（2）本题要求结合材料，运用文化生活知识，说明我们应怎样学习和弘扬塞罕坝精神。本题考查知识范围是文化生活，属于宏观知识考查。题型设置属于“措施类”主观题，解答本题，需要阅读材料，提取材料信息，然后进行归纳。材料中“人人都要学习塞罕坝精神”，体现了发挥人的主体作用；“要坚持对党忠诚、筑牢信仰之基，牢记使命的担当”，体现了高举中国特色社会主义理论体系，坚持正确方向，坚持党的领导；“就是要坚持艰苦奋斗的传统美德，始终保持拼搏进取的精神状态”，体现了继承和发扬中华民族的优良传统，保持艰苦奋斗、拼搏进取的精神状态。

（3）本题要求就如何推动塞罕坝精神走进校园提出两条建议。本题属于开放性试题，解答好开放题切记要从多角度思考问题，联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要有自己的见解和创新。解答本题，需要准确把握试题的要求，一是要在校园，而是两条建议，三是主题是学习塞罕坝精神。