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阅读材料,完成下列要求。 文化是一个国家和民族的灵魂,文化自信是一个国家和民族发...

阅读材料,完成下列要求。

文化是一个国家和民族的灵魂,文化自信是一个国家和民族发展中更基本、更持久的力量,文化认同是文化自信的根基。没有文化认同,就不可能坚定文化自信。

材料一:增进文化认同,需要正确处理一元指导与多元文化发展的关系。在指导思想上必须坚持马克思主义的指导地位。中国人民对于马克思主义的认同,不仅源于其真理性、科学性,更源于对马克思主义指导下中国革命、建设和改革所取得的伟大成就的认可。坚持马克思主义的指导地位,并不排斥中国特色社会主义文化在内容和形式上的多样性。对待多元文化,应保持必要的尊重和包容,但绝不可放任自流。思想文化越是多样,越需要坚持马克思主义的指导地位,否则文化建设就会失去灵魂、迷失方向。

材料二:增进文化认同,在对待西方文化的态度上切忌妄自菲薄。在中西文化比较中,将文化差异视为文化差距是必须克服的思想偏差。所谓“差异”是指文化特质与形式不同,而“差距”是以一定标准对文化的先进与落后作出判断。我们不能把差异当成差距,不能把西方文化奉为更先进、更高级的文化样式而盲目学习模仿。而应在保持自身文化独立性和自主性的同时,积极同世界文化对话,在多元文化和谐共生中展现中华文化的独特魅力。

(1)结合材料一,运用矛盾的基本属性的知识谈谈对正确处理一元指导与多元文化发展关系的认识。

(2)结合材料,运用文化生活知识分析如何通过增进文化认同来增强文化自信。

(3)增进文化认同需要在继承和弘扬中华优秀传统文化上下功夫,请你为开展继承和弘扬中华优秀传统文化活动提出三条建议。

 

(1)①矛盾双方具有同一性,一元指导与多元文化相互影响,我们坚持马克思主义的指导地位,但并不拒斥文化在内容和形式上的多样性。②矛盾双方具有斗争性,一元指导与多元文化存在差异。多元文化是指对世界各民族文化应保持必要的尊重和包容;一元指导是在指导思想上必须坚持马克思主义的指导地位,绝不可放任自流。③矛盾就是对立统一,要求我们用全面的观点看问题,文化建设中我们既要不迷失方向坚持一元指导,又要尊重和包容其他民族文化。④矛盾双方既对立又统一,由此才能推动事物的运动和发展。在马克思主义指导下,包容多元文化,正确处理一元指导与多元文化发展的关系,不断推动中国特色社会主义文化健康发展。 (2)①马克思主义和中国特色社会主义理论体系为我们进行文化创造提供了科学理论指导。要坚持对马克思主义和中国特色社会主义理论体系的认同,增强文化自信。②中国优秀传统文化、革命文化和中国特色社会主义文化为我们进行文化创造提供了宝贵资源。我们要增进对自身文化的认同,增强文化自信,克服“民族虚无主义”。③要反对“封闭主义”,正确对待外来文化,在平等基础上加强不同民族的文化交流与合作,在多元文化和谐共生中展现中华文化的独特魅力。 (3)①学校举办经典诵读活动。②开展优秀家训评选活动。③举办中国书法艺术展。 【解析】 本题以“正确处理一元指导与多元文化发展的关系”为背景,从文化生活和哲学生活角度设置问题,考查文化建设和矛盾的相关知识,考查学生快速获取信息、正确调用知识、准确描述和阐释事物、论证和探究问题的能力,本题有一定难度。 (1)本题属于认识类的试题,要求结合材料一,运用矛盾的基本属性的知识谈谈对正确处理一元指导与多元文化发展关系 的认识。解答时,要明确设问范围是矛盾基本属性,切入点小。 首先从矛盾的对立统一这两个基本属性的角度指出一元指导和多元文化发展是一对矛盾,是既对立又统一的关系,要求我们用全面的观点看问题; 其次,材料“对待多元文化,应保持必要的尊重和包容,但绝不可放任自流。思想文化越是多样,越需要坚持马克思主义的指导地位,否则文化建设就会失去灵魂、迷失方向”体现矛盾双方具有斗争性,一元指导与多元文化存在差异; 再次,依据材料“坚持马克思主义的指导地位,并不排斥中国特色社会主义文化在内容和形式上的多样性”可知两者具有同一性,矛盾双方相互依存,相互贯通,在一定条件下相互转化; 最后,依据材料“应在保持自身文化独立性和自主性的同时,积极同世界文化对话,在多元文化和谐共生中展现中华文化的独特魅力”可知,矛盾双方既对立又统一,由此才能推动事物的运动和发展。正是“一元和多元”的对立和统一的作用,不断推动中国特色社会主义文化健康发展。 (2)本题属于措施类试题,要求结合材料,运用文化生活知识分析如何通过增进文化认同来增强文化自信。解答时要明确设问范围不明确,设问指向是“如何通过增进文化认同来增强文化自信”。 依据材料“在指导思想上必须坚持马克思主义的指导地位”可知,马克思主义和中国特色社会主义理论体系为我们进行文化创造提供了科学理论指导,要坚持对马克思主义和中国特色社会主义理论体系的认同,增强文化自信; 依据材料“应在保持自身文化独立性和自主性的同时”可知,中国优秀传统文化、革命文化和中国特色社会主义文化为我们进行文化创造提供了宝黄资源,我们要增进对自身文化的认同增强文化自信,克服“民族虚无主义”; 从材料“增进文化认同,在对待西方文化的态度上切忌妄自菲薄”可知,要反对“封闭主义”,正确对待外来文化,在平等基础上加强不同民族的文化交流与合作,在多元文化和谐共生中展现中华文化的独特力。 (3)本题属于开放类试题,增进文化认同需要在继承和弘扬中华优秀传统文化上下功夫,请你为开展继承和弘扬中华优秀传统文化活动提出三条建议。只要围绕“开展继承和弘扬中华优秀传统文化活动”这一核心回答,言之有理即可。例如:①学校举办经典诵读活动。②开展优秀家训评选活动。③举办中国书法艺术展。
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

2019年3月14日,山东省生态环境厅接受了山东广播电视台《问政山东》节目现场直播问政。节目直播结束后,山东省生态环境厅连夜召开整改会议,全省16市环保部门负责人悉数到场。

会议对《问政山东》所曝光的问题进行了责任划分,将对暴露的问题进行迅速整改。2019年3月15日,各地已经开展自查摸底,对曝光问题进行现场调查,发现问题立即整改。整改完成后将在第一时间向社会公布。对《问政山东》所曝光的问题三天内要有初步调查结果,决不允许敷衍整改、虚假整改,同时要举一反三,由点到面,果断采取切实可行的措施,从根本上解决问题,全面提升生态环境工作水平。

结合材料,运用政治生活知识说明《问政山东》节目所产生的政治影响。

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料:为了实现2019年我国经济社会发展的主要预期目标,必须要正确把握宏观政策取向,继续实施积极的财政政策。2019年财政赤字率拟按2.8%安排,比2018年预算高0.2个百分点;同时,较大幅度增加地方政府专项债券规模。实施更大规模的减税降费,深化增值税改革、实质性降低增值税税率,全面实施修改后的个人所得税法及其实施条例,明显减低企业社保级费负担。切实保障重点支出,发挥好财政资金精准补短板和民生兜底作用,增加对脱贫攻坚、“三农”、结构调整、科技创新、生态环保、民生等领域投入。更好地发挥转移支付作用,继续较大幅度增加中央对地方转移支付,改革完善县级基本财力保障机制,增强困难地区和基层政府保基本民生能力。

结合材料,运用经济生活知识分析我国是如何让积极的财政政策加力提效的。

 

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2019年3月22日,习近平会见意大利众议长时强调,这么大一个国家,责任非常重、工作非常艰巨。我将无我,不负人民。我相信可以通过我的努力、通过全中国13亿多人民劾力同心来担起这副重担,把国家建设好。我有这份自信,中国人民有这份自信。习近平的上述论断蕴含的道理有

①必须利用劳动人民创造的条件实现奋斗目标

②要把献身人民事业作为自己最高的价值追求

③遵循客观规律基础之上的自信才能助推目标实现

④个人努力只有融人人民群众方能显示其社会价值

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

 

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2018年我国经济开局良好,但也应清醒地看到国际形势错综复杂,国家发展还面临不少困难。各部门既要增强信心,也要居安思危,统筹做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险工作,继续努力保持经济稳中向好势头。这说明

①要用一分为二观点看待我国经济形势    ②主次矛盾在一定条件下可以相互转化

③事物发展是前进性与曲折性的统一    ④对经济形势的认识是个由浅到深的过程

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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下图漫画中人物的做法告诫我们

A.认识事物应该立足整体 B.必须重视部分的作用

C.办事情应该把握重点 D.既要看现象又要把握本质

 

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