Question

脱贫攻坚,怒江州在行动。

材料一  实施“扶贫暖心”行动，暖心入户、帮扶到人,一手抓“两不愁三保障”问题落实，一手抓群众关切问题解决;围绕“感恩共产党、感谢总书记”开展感恩教育,坚持“富脑袋”和“富口袋”并重，办好新时代农民讲习所，激发群众内生动力，帮助群众摆脱思想贫因、精神贫困。

(1)运用经济生活知识，说明“富脑袋”的重要意义。

材料二  实施产业就业增收行动,组织化推进蔬菜、水果、中药材、生猪、肉牛等高原特色种养业和旅游文化产业，实施百万亩草果、百万亩核桃提质增效:大力推进产业发展，推动10万群众外出务工。实施“保生态、防返贫”生态建设巩固脱贫成果行动，选聘3万名生态护林员，带动3万户贫困家庭实现稳定增收:组建182个生态扶贫专业合作社，启动怒江、澜沧江两岸30万亩生态修复治理，确保生态修复、产业发展、群众就业同步推进。实施“两类人员”帮扶行动，健全返贫监测和帮扶机制，对脱贫不稳定户、边缘易致贫户以及因疫情或其他原因收入骤减或支出骤增户加强监测，提前采取针对性的帮扶措施。

(2)结合材料,运用经济生活知识分析怒江州脱贫行动给我们的启示。

Answer

(1)①劳动者是社会生产力的决定因素，劳动者索质高低直接影响社会生产力的发展。

②劳动者思想素养和劳动技能是就业的重要基础,提高劳动者素质和技能有利于劳动者就业,增加收入。

③劳动创造社会财富，劳动最光荣，“富脑袋”有利于弘扬劳动精神，让诚实劳动、勤勉工作蔚然成风。

(2)①产业扶贫:依托本地资源发展特色产业,促进贫困群众增产增收。

②就业扶贫:把外出务工与本地就业结合起来,促进贫困群众就业,增加收入。

③生态扶贫:贯彻新的发展理念,加强生态建设、生态修复治理，促进经济可持续发展。

④体制机制扶贫:组建扶贫专业合作社、健全监测帮扶机制,采取针对性帮扶措施,稳定困难群众收入,防止返贫。

【解析】

本题以“怒江脱贫攻坚”为背景材料，从经济生活角度设置相关问题，考查学生对课本上基础知识的掌握情况，要求学生从材料中获取有关信息，有针对性地调用书本知识。同时，通过做题，有利于让学生更好地提高自身的素质，理解就业的重要性。

（1）本题考查经济生活的相关知识。“说明‘富脑袋’的重要意义”，本题属于意义类的题目，要作答好本题，首先要明确“富脑袋”是指精神上、思想上富有；其次分析“富脑袋”的意义：“富脑袋”是劳动者整体素质的一部分，因此“富脑袋”有利于提升劳动者整体素质，有利于劳动者更好地就业，创造更多的社会财富，从而有利于促进生产力的发展。运用课本上相应的知识点组织答案即可。

（2）首先，由设问可知本题考查经济生活的相关知识。其次，依据设问“分析怒江州脱贫行动给我们的启示”，需要从材料中找出怒江州脱贫行动的做法，根据其具体做法从中获取一些启示：在扶贫增收行动中，推进高原特色种养业和旅游文化产业发展（体现了产业扶贫）；推动10万群众外出务工（体现了就业扶贫）；实施“保生态、防返贫”生态建设（体现了生态扶贫）；实施“两类人员”帮扶行动，健全返贫监测和帮扶机制（体现了体制机制扶贫）等。根据材料提供的重要信息组织答案即可。