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2019年9月投入使用的普通高中语文部编教材,从古风、民歌、绝句、律诗到词曲,从...

2019年9月投入使用的普通高中语文部编教材,从古风、民歌、绝句、律诗到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文、魏晋辞赋到唐宋明清古文,从文肓小说到白话小说,均有呈现。该教材共选人古代诗文67篇(首),占全部选文数(136篇/首)的49。3%。可见,部编语文教材的使用

①有利于激发学生的文化自信和民族自豪感

②发挥了教育传递、沟通和共享文化的功能

③凸显了优秀传统文化在文化素养中的核心地位

④展示了中华文化的源远流长和博大精深

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

B 【解析】 ①④:语文部编教材选人古代诗文等优秀传统文化,既展示了源远流长、博大精深的中华文化,又能够增强学生的文化自信,①④符合题意。 ②:教育具有选择、传递、创造文化的功能,大众传媒具有文化传递、沟通、共享的功能,②错误。 ③:世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心,③错误。 故本题选B。  
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考点分析:
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2019年3月14日,山东歌舞剧院创排的民族歌剧《沂蒙山》首次亮相北京,赢得现场观众一致好评。山东传统音乐元素与现代舞美设计浑然一体,6幕40个唱段层层递进,生动勾勒出千回百转的情感波澜和深沉厚重的史诗意蕴,军民水乳交融、生死与共铸就的沂蒙精神深深打动了现场观众。这表明

①思想精深、艺术精湛的文艺作品才能赢得观众

②传统艺术形式的创新是优秀文化发展的前提

③以文化人、培根铸魂是文艺工作者的重要使命

④革命文化因大众传媒的传播而具有了新的价值

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

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一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家必定崇尚英雄。为展现“天地英雄气,千秋尚凛然”的主旨,央视推出大型原创寻访纪实节目《闪亮的名字》,通过真实寻访和明星化身英雄场景重现的方式让观众看到英雄,了解英雄、崇敬英雄。以下对寻访英雄,传承英雄精神理解正确的是

①寻访英雄,既是对初心的叩问,也体现着个体的良知和时代的温度

②寻找英雄,是尊重英雄,重新书写历史,珍惜来之不易的和平生活

③英雄精神是民族精神的具体表现,是实现民族伟大复兴的强大力量

④中华优秀文化植根于英雄精神之中,铸就中华民族不朽的精神丰碑

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

 

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①在不同历史时期具有不同的内容       ②具有博大精深和兼收并蓄的特质

③蕴含着中华民族共同的价值追求       ④是中华民族生存发展的精神支柱

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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面对全球治理的固有难题和新挑战,习近平主席提出了中国方案:构建人类命运共同体,实现共赢共享。人类命运共同体理念为全球治理改革贡献中国智慧,得到国际社会的认同和赞赏,并被写入联合国安理会决议。人类命运共同体理念的文化基因在于

①中国当代波澜壮阔的外交实践

②中华民族求同存异的宽广胸怀

③中华民族源远流长的文化传统

④中国经济的发展和综合国力的增强

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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戏曲艺术以独特的程式语言遵循着传统的美学原则和精神内核,但坚守传统并非不要创新,传承古典也并非不要时尚,所有伟大、成熟的艺术形式都是在时代发展中演变的。传统需要守护,同时也需要被激活、更新,这才是对传统最大的尊重。材料观点告诉我们

①与现代时尚相融合是优秀传统文化创新的根本途径②对待传统文化应坚持取其精华、

去其糟粕③创新是传统文化富有生机和活力的重要保证④实现创造性转化的优秀传统文化更具有生命力

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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