“我向所有美国人喊话——住的近的或远的，住在大城市或小城市的，从群山到群山，从大洋到大洋 的所有美国人，听吧，你们再也不会被忽视了，你们的声音、希望和梦想描绘着美国的命运，你们 的勇气、善意和爱永远指引我们的道路。一起，我们使美国更强大，我们使美国更富裕，我们使美 国更骄傲，我们使美国更安全，是的，我们会让美国再次伟大”。特朗普在就职演说中这样宣扬， 这一观点 （ ）
A.体现作为国家制度的民主与时俱进
B.揭示了国家存在和发展的基本条件
C.抹杀了国家的本质属性
D.揭示了国家是民主和专政的统一
阅读下列材料，回答问题。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。2020年春节，新冠病毒肆虐而来。有一群人，放下与家人团聚的机会，义无反顾选择逆行，坚定地踏上与病毒抗击的征程。在这两个月的战“疫”中涌现出一大批时代楷模，他们身披战袍，战斗在一线，为广大人民群众筑起战“疫”的长城，保卫了我们的健康。他们有的身披白色战衣的医护人员，用生命谱写赞歌；有的是威风凛凛的公安干警，用行动阻断疫情；有的是遍地开花的社区志愿者，用脚步温暖人间。他们身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值观，这就是当代中国精神。
从他们身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值观。运用文化生活知识对此加以说明。
阅读下列材料，回答问题。
中医药学是中华民族的伟大创造，是中国古代科学的瑰宝。以青高为代表的中草药，以针灸、拔罐等为代表的施治之术，越来越为世界所接受。在这次抗击新冠肺疫情过程中中医药参与到了预防、治疗和康复的全过程。截至2020年3月23日，在全国确诊病例中使用中医药的占91.5％，临床疗效观察显示，中医药总有效率达到了90％以上。
但中医药也存在着传承不足、创新不够等问题，甚至在中西医结合治疗过程中出现了“中医西化”和“以西律中”的现象。为此，《中共中央、国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》指出，中医药工作必须守正创新，充分发挥中医药防病治病的独特优势和作用，为建设健康中国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
有人说，实现中医药的守正创新，必须抵制西医药的影响。结合材料，运用文化生活知识对此加以评析。
阅读下列材料，回答问题。
2020年3月1日，世界文化遗产布达拉宫迎来第一次触网直播，超过百万名网友在直播平台上观看了这场由布达拉宫和淘宝联合举办的直播活动。
布达拉宫金顶禁止游览，此前居民和游客都只能远望而不能近观，在本次直播镜头中，这一 区域揭开了神秘的面纱。此次通过网络直播重新与观众见面，多吉平措讲解了金顶的数量、工艺和保护情况，希望各族人民都能领略到布达拉宫的历史底蕴，让居家生活更添文化味道。管理处还特别选用了8名布达拉宫专业文保研究人员，从“宫藏相关文物现况”“文物历史背景”“文物背后的故事”“近距离看国宝”“文化小知识”等角度进行了全方位在线专业讲解。国家文物 局近日发布指导意见，鼓励各文博场馆“继续利用数字资源，通过网上展览、在线教育、网络公开课等方式，不断丰富完善展示内容，提供优质的数字文化产品和服务”。
近年来，网络直播发展势头良好，被应用在各个领域，带来了巨大的经济效益，但是也存在一些令人忧虑的现象，直播内容荒诞庸俗，直播产品质量低下，存在欺骗、违法犯罪等现象。
结合文化生活的知识，谈谈直播的崛起对于传承中华优秀传统文化的启示。
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2019年4月15日晚，法国巴黎圣母院发生罕见火灾，巴黎圣母院这一历史性的遗产在大火中悲剧般地燃烧，整栋建筑受损严重。国家主席习近平4月16月就法国巴黎圣院发生火灾向法国总统马克龙致慰问电，向全体法国人民表示诚挚的慰问。习近平指出，巴黎圣母院是法兰西文明的重要象征，也是人类文明的杰出瑰宝。
面对巴黎圣母院的大火，有的网友拍手称快，更是称这场大火是当初法军焚毁圆明园的报应，是“天道的轮回”。有的网友则认为圆明园和巴黎圣母院都是人类文明与智慧的结晶，我们不能抱有仇恨。
结合材料，运用文化生活的有关知识，谈谈你对“巴黎圣母院是法兰西文明的象征，也是人类文明的杰出瑰宝”的认识。
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垃圾分类不是小事，要推进垃圾分类工作，就要开展广泛的教育引导工作，通过有效的督促引导，让更多人行动起来，培养垃圾分类的好习惯。为推动垃圾分类这一重要民生工程，H市某街道和社区通过广泛的走访调研，听取热心居民建议，摸清了制约垃圾分类工作的瓶颈，组织成立了居民志愿者队伍，推行小区垃圾分类自治制度。这些志愿者在邻里间开展流动宣传，指导小区里的“身边人”做好垃圾分类，发挥出“居民领袖”的示范和引领作用。小区住户成立了楼道自管会，用上了微信群等信息化手段，大家每天自觉上传自家垃圾桶的照片，群里每个人都可以指出错误进行纠正。习惯成自然，小区居民不仅自己认真做，还会主动宣传，带动亲朋好友一起践行垃圾分类。在楼道自管会的监管和鼓励下，居民的参与热情和自觉性被充分激发出来，垃圾分类成效喜人，分类正确率已基本达到百分之百。
运用文化作用的知识并结合材料，说明开展教育引导对于推动绿色发展的作用。
